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2016-2017学年河南省信阳市罗山县八年级下学期期中物理试卷
修改时间:2024-07-12
浏览次数:508
类型:期中考试
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一、填空题
1. 如图是奥运项目中的多人划艇,人向后划水,艇却会向前运动,这说明力的作用是
,停止划艇后,它还能继续前进,是因为划艇具有
.
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选题
2. 翔翔全家“春节”去旅游,在宾馆见到一支旅行用的牙膏(如图所示),翔翔仔细观察发现牙膏的盖上有条纹,这样做的目的是为了
,并且盖上还有一个小尖头,他用尖头轻轻一压牙膏口,牙膏口便被戳破,这样设计的是为了
.
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选题
3. 小华妈妈买来一瓶酱油,她在瓶嘴密闭口扎了一个小洞,如图所示,发下酱油倒不出来,原因是瓶内的气压
瓶外的大气压(填“大于”、“小于”或“等于”),小华在瓶盖上开了个小孔就解决了酱油倒不出来的问题,这样使瓶身和瓶嘴构成了
.
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选题
4. 用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动,若此时将手的握力增加到30N,则手与油瓶之间摩擦力的大小将
;若再向瓶内加油,则手与油瓶之间摩擦力的大小将
(选填“增大”或“减小”“不变”)
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选题
5. 建筑工人在一根线的下边挂上重物做成
.可以用它来检查墙壁是否
这是根据
的道理制成的.
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选题
6. 跳伞运动员在从飞机上跳下,当降落伞打开后,运动员匀速下落,受到的阻力
重力.中国已进入汽车时代,小轿车行驶时,车顶的空气流速
车底的空气流速,轿车对地面的压力
汽车所受的重力(均选填“大于”、“等于”或“小于”).
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选题
二、选择题
7. 如图所示,用手指压圆珠笔芯使它弯曲,同时手指感到疼痛,这个实验不能说明( )
A .
力的作用是相互的
B .
力是物体对物体的作用
C .
力可以改变物体的形状
D .
重力的方向竖直向下
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选题
8. 如图是“研究滑动摩擦力与压力关系”的实验.在甲、乙两次实验中,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块在水平木板上作匀速直线运动.则下列说法正确的是( )
A .
图乙中的木块速度越大,滑动摩擦力越大
B .
图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力等两个力
C .
图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小
D .
该实验得出的结论:物体间接触面的压力越大,滑动摩擦力越小动越来越慢
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选题
9. 地球是人类赖以生存的“家园”.大气层是这个家园的保护伞,没有它人类将无法生存.请你想象一下,假如地球周围没有了大气层,以下现象不会再发生的是( )
A .
用天平测出物体的质量
B .
水往低处流
C .
将衣服上的灰尘抖下
D .
用吸盘挂钩挂衣服
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+
选题
10. 如果你用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动,当绳子突然断裂后,小球将( )
A .
保持原来的圆周运动
B .
保持断绳时的速度做匀速直线运动
C .
小球运动速度减小,但保持直线
D .
以上三种情况都有可能
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选题
11. 如图所示,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,严重变形.下列有关这一现象及其解释,正确的是( )
A .
伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速大于下方
B .
伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方
C .
伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方
D .
伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方
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+
选题
12. 如图甲所示,一密封容器中装有部分水,将其放在水平桌面上,此时水对容器底部的压强为p
1
, 容器对水平桌面的压强为p
1
′;将容器倒放,如图乙所示,此时水对容器底部的压强为p
2
, 容器对水平桌面的压强为p
2
′,则下列关系正确的是( )
A .
p
1
>p
2
p
1
′>p
2
′
B .
p
1
>p
2
p
1
′=p
2
′
C .
p
1
=p
2
p
1
′>p
2
′
D .
p
1
=p
2
p
1
′=p
2
′
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+
选题
13. 很多动物为了适应自身生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位,对此,从物理学的角度给出的解释中不正确的是( )
A .
骆驼的脚很大,可以减小压力,从而使其在沙漠中自如行走
B .
啄木鸟的嘴很尖细,可以增大压强,从而凿开树杆,捉到躲藏在深处的虫子
C .
壁虎脚掌上有许多“吸盘”,从而利用大气压使其在天花板上不会掉下来
D .
深水海鱼,捕到岸上时会死掉,主要原因是水面上的压强比深水处小得多
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+
选题
14. 体育课上常有爬绳索和爬滑杆两种运动.体重相同的小明和小华两人想比赛看谁爬杆爬的快.两人先后以相同的姿势匀速向上爬,以下说法正确的是( )
A .
小华爬杆和小明爬杆受到的摩擦力一样大
B .
小华爬杆受到的摩擦力的方向是竖直向下
C .
若小华和小明爬杆的速度不一样,则速度大的人受到的摩擦力要大些
D .
小明爬杆时自身的重力和爬杆受到的摩擦力是一对平衡力
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选题
三、作图题
15. 丁宁同学用20牛的力将10牛的实心球掷出,请在图中作出投出的实心球在空中飞行时所受力的示意图(空气阻力忽略不计).
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选题
16. 一物块静止在如图所示的斜面上,请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图.
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选题
四、实验探究图.
17. 在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1) 甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示,老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是
,在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能改变力的方向的特点,并通过调整
来改变F
1
和F
2
的大小.
(2) 保持F
1
与F
2
相等,用手将小车在桌面上左右扭转一定的角度松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是
.
(3) 为了验证二力平衡条件之一“作用在同一物体上”,在上述实验装置的基础上如何用实验证明.(可添加器材,简述实验过程)
.
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+
选题
18. 在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中:
(1) 如图甲所示,用手按压强计的橡皮膜,U形管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U形管内水面也出现高度差,这说明
,这种研究问题的方法是
法.
(2) 若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,通过
方法可以进行调节.
①从U形管内向外倒出适量水; ②拆除软管重新安装;③向U形管内加适量水.
(3) 比较图乙、丙实验可知,液体内部压强与
有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与
有关.
(4) 小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差
(选填“不变“或“变化“).表明
.
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选题
19. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中.
(1) 小明的三次实验情况分别如图中甲、乙、丙所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据
知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2) 小明在“探究滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?
,你的理由是
,若是你探究这个问题,在小明操作的基础上你将怎样做?
.
(3) 从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:
.
(4) 小明认为“滑动摩擦力大小还可能与接触面积有关”,为了验证这一假设是否正确,他可以
(可自选器材,简述实验及分析论证过程)
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选题
五、综合应用题
20. 兰兰家距学校约2400米,她每天骑自行车上学大约用10分钟,盛夏的一天,由于匆忙,她停放在烈日下的自行车爆胎了.
(1) 请你帮她分析爆胎原因,并提出合理建议.
(2) 若自行车重约100N,人重约500N,骑车时每只轮胎总着地面积约25cm
2
, 则兰兰骑车的平均速度多大?骑车时对地面的压强是多少?
(3) 你还知道自行车的哪些设计利用了力学方面的物理知识?(至少写出两点)
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选题
21. 如图所示,水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸,重为30N,其底面积为1200cm
2
. 鱼缸内装有0.2m深的水,水的质量是27kg.请计算:
(1) 鱼缸内所装水的重力;
(2) 鱼缸底部受到的水的压强;
(3) 鱼缸对桌面产生的压强.
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