2016年广西贵港市中考语文一模试卷

修改时间:2024-07-12 浏览次数:571 类型:中考模拟 编辑

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一、积累与运用

  • 1. 下列划线字的字形和读音完全正确的一项是(    )

    A . (biān)骨     威(shè)   归(jiù)    人声(dǐnɡ)沸 B . (juǎn)曲     狂(lán)   招(lái)     中流(dǐ)柱 C . (zēnɡ)    蹲(jù)     倒(dān)   洗耳(ɡōnɡ)听 D . (chēn)视    唏(xū)     慰(jí)      (shì)才放旷
  • 2. 下列句子中划线成语使用正确的一项是(    )

    A . 这款新车投放市场后,其宽敞的空间,极具个性的气冲斗牛的外观,立即赢来消费者的青睐。 B . 为了写这篇文章,刘教授查找文献,寻章摘句 , 做了上千张卡片,费了很多时间。 C . 博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品,画上的花鸟虫兽栩栩如生,美轮美奂 D . 一个初一的学生,竟能写出如此漂亮的字,真叫人刮目相看
  • 3. 下列句子没有语病的一项是(    )

    A . 一首老歌往往会令我们感动得热泪盈眶,原因之一就是因为它能勾起人们对往事的回忆。 B . 上课了,小王还没到校,班主任焦急地说:“她可是从来不请假的呀…” C . 利用互联网造谣、传谣是违法行为,我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。 D . 能否告别雾霾,实现天蓝水清的宜居环境,关键在于节能减排力度的提高。
  • 4. 下列对课文理解正确的一项是(    )

    A . 《我的母亲》中鲁迅用朴素的语言表达了对母亲的深切怀念,以及对母亲所给予的“做人的训练”的不尽感激。 B . 莫怀戚《散步》通过记述“散步”这一平常小事,写出了亲情的温馨,生命的延续。 C . 吴敬梓的《范进中举》刻画了范进、胡屠户、丁举人、张乡绅等人物形象。 D . 《曹刿论战》相传为春秋末年左丘明所作,全文紧扣“论战”中心,全面记叙了长勺之战。

二、现代文阅读

  • 5. 阅读下面的文字,完成下列各题。

    回归简单

          ①著名作家冰心说:“如果你简单,那么这个世界也就简单。”世界原本简单,但许多人为制造的因素使之变得复杂起来。现实生活中,很多人为了一己私利、一时功名,不惜尔虞我诈、相互精心算计;为了鸡毛蒜皮的小事,不惜互相防备、对人心生疑窦。这样一来,我们每天的生活就是被烦恼所缠绕,就会存在不快乐的阴影。而要想走出这怪圈的生活,就应该回归自然,回归简单和宁静。

          ②简单是一种人生境界。人一旦拘泥于复杂,往往会被灯红酒绿所迷,为名利权势所惑,为金钱美色所扰,为人际关系所困。眼下,有些人活得太累,就是由于城府太深、欲望太高,太在意仕途上的荣辱得失、过于追求物质上的富足,太在意对世俗的迎合,太用心于机巧的运用……若能把这些看淡、看透,怎么会有那么多烦恼和忧愁呢?

          ③简单是一种生活方式。生活选择简单,意味着清贫、单纯、透明与纯真。据报载,二战期间,科学家爱因斯坦为躲避法西斯的迫害,移居美国。普林斯顿大学以最高年薪1.6万美元聘请他,他说:“能否少一点?3000美元就够了”。有人大惑不解,他说:“每件多余的财产,都是人生的绊脚石,唯有简单的生活,才能给我创造的原动力”。直到生病住院,他还说:“简单的生活,无论对身体还是精神,都大有裨益”。正是由于科学家的生活是简单的,所以才成就了累累硕果。

          ④简单做人,应简洁朴素,不能太在意物质上的拥有。孔子称赞他的学生颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,其实就是一种甘于清贫的精神,这种甘于清贫的精神就是贫而不贱,在简单质朴中体验心灵的丰盈充实,追求广阔的精神空间。反之,过分追求享受,往往会带来精神空虚。

          ⑤简单做人,要淡泊名利,本真本色。生活是一部自导自演的戏剧,你理智处事就是喜剧,意气用事就是悲剧。所以,对生活中的荣辱得失,应“不以物喜,不以己悲”。应老实做事、轻松做人,不戴面具、表里如一。

          ⑥简单做人,应宽容忍让,以君子之心度人,以坦荡之心处事,以宽容之心交友。多为别人办好事,多把别人往好处想,多容忍别人的缺点和失误,这样,你心里就会多一层阳光,脸上就会多一缕春风。

          ⑦简单是一种美,一种心态,一种思想。简单做人,是一种睿智的选择,是对人生的深刻感悟。因为简单,我们不会刻意追求形式,无论何时何地,都坚持自己的生活方式,把生活当做一种享受。

    (有删改)

    (1) 简要概括作者的主要观点,正确的一项是(    )

    A . 简单是一种人生境界 B . 简单成就累累硕果 C . 我们要回归简单和宁静 D . 我们应老实做事、轻松做人
    (2) 本文主要使用的论证方法是(    )

    A . 举例论证   对比论证   比喻论证 B . 道理论证   对比论证   比喻论证 C . 举例论证   引用论证   道理论证 D . 举例论证   道理论证   对比论证
    (3) 下列说法正确的一项是(    )

    A . 简单做人,就是不要在意物质的生活,要注重精神生活,要淡泊名利有容人之心 B . 简单的生活是一种人生境界,一种生活方式 C . 只要对人生有深刻感悟的人,就会选择简单做人 D . 不拘泥于复杂,回归简单,我们会没有烦恼和忧愁
    (4) 下列对文章的理解和分析不正确的一项是(    )

    A . 第①段的作用是引出下文的论述,既具体又形象易懂,能激发读者的阅读兴趣。 B . 第②段划线的词“太、过于”起强调作用,体现出议论文语言的严密性。 C . 第③段写爱因斯坦主动降薪,具体有力地证明观点:简单是一种生活方式。 D . 选文采用的结构形式是:提出问题(①)﹣﹣分析问题(②﹣⑥)﹣﹣解决问题(⑦)。

三、文言文阅读

  • 6. 阅读下面的古诗文,完成下列各题。

    【甲】

          鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

    (节选自《鱼我所欲也》)

    【乙】

          世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

        马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

          策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

    (选自韩愈《马说》)

    【丙】

          国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,欲不胜簪。

    (选自杜甫《春望》)

    (1) 下面句子中划线词的意义相同的一项是(    )

    A . 有所不辟也/又无硕师名人与游 B . 一食尽粟一石/置酒而招之 C . 才美不外/胡不我于王 D . 故不为得也/富贵,无相忘
    (2) 下面句子中划线词用法不相同的一项是(    )

    A . 之不以其道 B . 问其姓氏,是金陵人, C . 上使将兵 D . 一狼其中。
    (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

    ①如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

    ②且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

    (4) 【甲】【乙】两文开头方式有什么不同?各有什么作用?

    (5) 解释【丙】文中划线的词。

    春草木深

    城:

    欲不胜簪

    浑:

    (6) 阅读【丙】文,首联写作者春望所见,这些景物描写有什么作用?

四、古诗文默写

  • 7. 默写。

    ①乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》)

    , 双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)

    ③伤心秦汉经行处,。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)

    , 带月荷锄归。(陶渊明《<归园田居>其三》)

    ⑤念天地之悠悠,!(陈子昂《登幽州台歌》)

    ⑥蒹葭萋萋,。(《蒹葭》)

    ⑦温庭筠《望江南》中写思妇盼夫未回失望极深的句子是:

五、综合题

  • 8. 请概括以下材料的主要信息。(写出三点)

          材料一:每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族,才能真正铸就过硬的软实力。

          材料二:著名的百岁将军童陆生,他的健康经验有“三乐”,即心宽为乐,读书为乐,助人为乐。他深知读书可以陶冶性情,延缓衰老。他除了读医学、文学杂志外,还整理出多个诗集和回忆录。

          材料三:近几年,我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成,阅读推广公益组织成长起来了,自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示,我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。

  • 9. 请你补写出下联,使之与上联构成对偶。

    上联:学习成就人生路

    下联:

六、现代文阅读

  • 10. 阅读下面的文字,完成下列各小题。

    飞舞在生命里的蝴蝶标本

          ①阿黛儿的父亲在她12岁那年因为一次意外去世了,阿黛儿因此变得孤僻和敏感。

          ②初一时阿黛儿的学校里新来了一位生物老师格雷特。一次课上,格雷特为了给同学们讲清楚雄鸟和雌鸟的不同,特意举了一个例子,并要求大家进行讨论。阿黛儿一言不发,格雷特觉得很奇怪,有同学告诉他,阿黛儿的父亲刚刚去世了,她最抗拒这种话题了。

          ③后来,格雷特常在课余时间和阿黛儿谈心,阿黛儿却是想尽各种方法逃避,阿黛儿不想看到他人眼神中的同情,她要用行动向人证明,虽然没有了父亲,自己却依然是最优秀的。

          ④学期结束前,格雷特宣布结业考试内容为制作一只蝴蝶标本。对阿黛儿而言,这无疑是一次证明自己的最佳时机。

          ⑤为了这次考试,阿黛儿花费了很多时间,一次又一次地捕捉蝴蝶。终于,在一个阳光明媚的星期天,阿黛儿在郊外的草地上捉到了一只蓝绿相间的彩色蝴蝶。拿着这只漂亮的蝴蝶,阿黛儿按照格雷特上课时所说的方法小心地做着,花了几个夜晚的工夫,终于把标本做好了。完工的那天,阿黛儿第一次睡了个好觉。

          ⑥交标本的日子一天天接近了,阿黛儿的心里充满了期待。然而,就在考试的前一天晚上,母亲收拾家务的时候,竟不小心把那只蝴蝶标本碰到了地上。看着支离破碎的蝴蝶标本,阿黛儿伤心欲绝。母亲内疚地说:“别哭了,都是妈不好,要不然我到学校去跟你们老师解释一下。”“不!”阿黛儿大声地吼叫着,一把推开了母亲,狂奔而去。不知道为什么,阿黛儿居然一个人跑到了学校的教室里,傍晚的学校冷冷清清的,在课桌的抽屉里,阿黛儿突然发现了一只漂亮的蝴蝶躺在那里,这是真的吗?她不敢相信自己的眼睛,用力地揉着,是的,是一只漂亮的蝴蝶标本。阿黛儿想,这大概是上帝送给我的吧。阿黛儿欣喜若狂,一路小跑着回到了家里。

          ⑦夜里,阿黛儿把这只蝴蝶放在台灯下仔细地看着,它可真漂亮呀,比自己以前做的那只毫不逊色,淡蓝色的翅膀上若隐若现地缀着些黑色的斑纹。美中不足的是,那只蝴蝶的触角好像断过,是后来人工接起来的。

          ⑧第二天,阿黛儿忐忑不安地带着这只蝴蝶标本向学校走去。上课铃一响,格雷特就来了,他满脸笑容地对大家说:“今天,老师就来好好看看你们的蝴蝶标本。”阿黛儿的心里“突突”直跳。接着老师又说:“今天我们的考试内容不仅看谁做的蝴蝶标本漂亮,更要大家讲出自己制作的过程,看谁对这个技能掌握得好。”此言一出,阿黛儿深深地舒了一口气。

          ⑨“阿黛儿,请你先来说说。”格雷特第一个请她。阿黛儿只好红着脸走上了讲台,把手里的蝴蝶标本递给老师,然后结结巴巴地把自己制作标本的过程讲出来。在讲述的时候,格雷特一直微笑地看着阿黛儿。说到最后,阿黛儿鼓足勇气对同学们说:“其实,这只蝴蝶标本并不是……”正在这时,格雷特突然打断了阿黛儿的话,抢着说道:“并不是很完美吗?哦,是的,阿黛儿和我当初做的标本一样,把蝴蝶的触角给弄断了,看来这个步骤对大家来说都是个重点要掌握的地方哟!好了,从阿黛儿的标本制作过程中我们已经完全可以知道,阿黛儿已经全部掌握了制作蝴蝶标本的方法,我给她的测试成绩是100分”。说完,老师把标本递给了阿黛儿。台下一下子响起了热烈的掌声,阿黛儿的嘴角尝到了咸咸的泪水滋味。

          ⑩下课后,阿黛儿找到老师办公室,想把这只珍贵的蝴蝶标本还给格雷特,因为她明白了那只蝴蝶标本的真相。没想到,阿黛儿的话还没说出口,格雷特就笑着对阿黛儿说:“阿黛儿,你母亲已经打电话把你做蝴蝶标本的事情都对我说了,你什么也不用说了,这只蝴蝶标本就是老师送给你的礼物,希望你能明白,这个世界上没有人能看不起你,除了你自己。”

          ⑪格雷特也许不会想到,他的这句话改变了阿黛儿一生。因为就是从那天起,阿黛儿的自卑感已经一扫而尽,并且她真的开始相信,没有人会因为自己父亲的去世而轻视她,除了她自己。

          ⑫一转眼,10年过去了。如今的阿黛儿已经成为一名美国密歇根大学的研究生。 然而不论岁月如何变迁,13岁那年,那只珍贵的蝴蝶,将永远地在阿黛儿的生命中飞舞。

    (1) 题目“飞舞在生命里的蝴蝶标本”的含义是什么?请根据文章简要回答。

    (2) 格雷特老师为改变阿黛儿的自卑心理做了哪些事情?请简要概括。

    (3) 品味下列句子中划线的词语,指出其表达效果。

    此言一出,阿黛儿深深地舒了一口气

    (4) 你认为文中的阿黛儿是一个怎样的孩子?

    (5) 请分析选文第⑫段画线句在文章中的作用。

    然而不论岁月如何变迁,13岁那年,那只珍贵的蝴蝶,将永远地在阿黛儿的生命中飞舞。

七、作文

  • 11. 作文:

          请以“          给了我          ”为题,写一篇文章。

          要求:①把题目补充完整,如:书给了我知识、压力给了我动力……②文体不限(诗歌、戏剧除外);③600字以上;④文中不要出现真实的地名、校名和人名。

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