试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

四川省自贡市富顺县代寺学区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

(1)、实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,应选用发生装置(填字母序号),反应的文字表达式为。试管口略向下倾斜的原因是 。实验结束后,应先,再 ,防止
(2)、若用F装置收集氧气, 开始收集,证明收集满了。若用装置D收集氧气,验满的方法是
(3)、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用B做发生装置,加入药品前应先。具体做法是。若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
(4)、欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从(填“a”或“b”)端通入。
(5)、已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置(填字母序号)。
举一反三

某化学兴趣小组阅读课外资料得知,过氧化氢分解除了二氧化锰作催化剂,还可以用氧化铜等物质作催化剂,于是对氧化铜产生了探究兴趣。

【提出问题】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂吗?它是否比二氧化锰催化效果更好?

【设计实验】以生成20mL氧气为标准,设计了下列三组实验:(其他可能影响实验的因素均忽略)

实验序号

温度

5%过氧化氢溶液

其他物质质量

待测数据

25℃

10mL

25℃

x

CuO       0.5g

25℃

10mL

MnO2       0.5g

(1)表中的x应该是{#blank#}1{#/blank#},上述实验测量的“待测数据”是{#blank#}2{#/blank#}。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更{#blank#}3{#/blank#}(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。
(3)对实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,用托盘天平称量得到0.5g黑色固体粉末,这是为了证明氧化铜的{#blank#}4{#/blank#}在化学反应前后没有改变。

【评价设计】

(4)你认为设计实验③和实验②对比的目的是{#blank#}5{#/blank#};上述实验探究还不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂的理由是{#blank#}6{#/blank#}。

【实验结论】

(5)经过一系列实验,该小组得出结论:氧化铜也可以用作过氧化氢分解的催化剂,写出该反应的符号表达式{#blank#}7{#/blank#},基本反应类型是{#blank#}8{#/blank#}反应。
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