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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省南菁高级中学实验学校2018-2019学年九年级上学期物理10月教学质量抽测试卷

如图，用小球和木块来探究“动能大小与哪些因素有关”．

（1）、实验中是通过比较来比较动能大小．

（2）、本实验研究的动能是指_____．（填序号）

A、小球在斜面上时的动能 B、小球撞击木块时的动能 C、小球撞击木块后木块的动能

（3）、比较图 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 是为了研究动能大小与的关系．

（4）、小赵在实验时，先让质量为 $\text{[math]}$ 的小球从斜面 $\text{[math]}$ 高处由静止下滑，测出木块被撞击的距离为 $\text{[math]}$ ，接着他立即让同一小球从斜面 $\text{[math]}$ 高处由静止下滑，测出木块被撞击的距离为 $\text{[math]}$ ，如图所示，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （大于/小于/等于），你判断的依据是．（从能量角度解释）．

（5）、实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论。你认为该同学实验方案是否合理.（选填“合理”或“不合理”）

举一反三

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止自由滚下，撞击同一木块。请回答以下问题：

为了模拟研究汽车超载、超速带来的安全隐患，某同学设计了如图实验，让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰后，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

将小球A、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L 都相同，θ₁＜θ₂ ，球A、B 的质量分别为m_A、m_B ，（ m_A＜m_B）．

如图所示，小明在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次实验．其中h₁=h₃>h₂ ， m_A=m_B<m_C。

如图甲是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，让同一小球从斜面的不同高度上静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与{#blank#}1{#/blank#}的关系；换用质量不同的小球，从斜面的相同高度由静止滚下，到达水平面时它们的速度{#blank#}2{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）。若小球在如图乙AOB所示光滑轨道由A点静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开轨道，不计空气阻力，离开B点后最符合题意的运动轨迹

是{#blank#}3{#/blank#}（选填“a”“b”“c”或“d”）。

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