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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
广东省东莞市寮步镇信义学校2017-2018学年九年级上学期物理第二次段考试卷
将小球A、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L 都相同,θ
1
<θ
2
, 球A、B 的质量分别为m
A
、m
B
, ( m
A
<m
B
).
(1)、
如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的
无关.
(2)、
如图甲、乙所示,观察到B球能将木块C撞得更远由此可得出结论:
(3)、
图乙中小球B到达竖直位置时的速度(填“大于”、“小于”或“等于”)
图丙中小球B到达竖直位置时的速度.如图乙、丙所示,图丙中木块C 滑行得更远些,由此可得出结论:
.
(4)、
在此实验中我们用到了重要的实验研究方法是
,动能大小是通过木块被推动的距离知道,这里又用到了
法.
举一反三
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中.
为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究:
如图所示为“探究物体动能大小与物体速度、质量的关系”实验。
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
小明用如图装置探究阻力对物体运动的影响。
小雅用如图所示的装置来探究物体动能跟哪些因素有关。
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