图I是按课本进行的一个化学实验，乙烧杯放有酚酞溶液的目的是{#blank#}1{#/blank#}，此实验说明分子{#blank#}2{#/blank#}。

但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进：装置如图Ⅱ，并进行如下操作：

B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水。一段时间后，观察到B处的现象是{#blank#}3{#/blank#} 

对比改进前的实验，改进后实验的优点是{#blank#}4{#/blank#}。

请认真分析以上流程，回答下列问题

[查阅资料]通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO₂。

[实验方案]同学们向充满SO₂的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO₂与NaOH发生了反应。

[反思与改进]甲同学认为上述实验不够严谨，理由是{#blank#}1{#/blank#}。于是同学们设计了如下两个改进方案。

方案一

乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO₂与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是{#blank#}2{#/blank#}。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是{#blank#}3{#/blank#}（填序号）。

a.15mL b.8mL c.5mL d.3mL

方案二

丙同学认为上述方案也无法证明SO₂与NaOH是否发生反应。你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是{#blank#}4{#/blank#}。

丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的。改进装置如图所示，你认为装置B的作用是{#blank#}5{#/blank#}。