化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。请根据下图回答问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

（1）写出图中数字②所代表的仪器名称：1，

【答案】

（2）若要在实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶氧气，你应选择图中的1(填字母序号)作为发生装置，其相应的文字表达式：2，如果要想收集到一瓶较干燥的氧气来做蜡烛在氧气中燃烧的实验，收集装置应选3(填字母序号)。验证氧气的方法是4。

【答案】

（3）在化学分组实验课上，老师要求用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，在选择发生装置时，小桐和小晨发生了争论。最后经讨论，他们选择了C装置，你认为他们选择C装置的理由是1，该反应的化学式表达式为2。

【答案】

（4）小桐选B装置用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，收集装置应选择1(填字母序号)，检验二氧化碳是否收集满的方法是2。

【答案】

（5）乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体。工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属，实验室用电石（固体）与水在常温下反应（反应很剧烈）制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是1(填字母序号)，小明想收集到较纯净的乙炔气体，他应该选的收集装置是2。

【答案】

（6）下图所示装置是一个多用途的装置（又称万能瓶），当用于收集气体时既可以为排水法、又可以为向下排空气法和向上排空气法。现在小娟同学想用排空气法收集一瓶乙炔气体，在该装置不改变放置方式的情况下，她应将乙炔从1(选填“a”或“b”)端通入。

【答案】

【考点】

【解析】

组卷次数：31次 +选题

举一反三

二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，兴趣小组的同学想探究过氧化氢分解有没有其他催化剂。

【提出问题】氧化铁 $\text{[math]}$ 能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

【实验探究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ.分别量取 $\text{[math]}$ 5％过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入 $\text{[math]}$ 氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象	A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象	试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称重，所得固体质量为a
Ⅳ.按图装置进行实验，瓶内气压变化如图所示。

【实验结论】

（1）实验Ⅱ证明氧化铁的{#blank#}1{#/blank#}在反应前后没有发生变化。实验Ⅲ中如果 $\text{[math]}$ {#blank#}2{#/blank#}g，则证明氧化铁的质量在反应前后没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

（2）写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式：{#blank#}3{#/blank#}。

【实验评价】

（3）对比分析坐标图中的{#blank#}4{#/blank#}点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。

（4）请从催化剂的角度解释：在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是{#blank#}5{#/blank#}。

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