某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

粤沪版物理九年级上学期第十四章探究欧姆定律单元试卷

某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

次数	I_A/A	I_B/A	I_C/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）、通过对上面数据的分析，可以得出：；

（2）、测量三次的目的是：，在实验中我们可以采用的方法改变电流的大小从而进行三次实验；

（3）、结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：．

举一反三

某物理课外兴趣小组为了探究并联电路的电流特点，设计了如甲图所示的电路图，并进行了相关实验数据的测量，请你协助该小组完成下列问题：

甲为探究并联电路电流规律的实验电路图．

如图所示，在探究“串联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出a、b、c三处的电流为I_a=0.2A、I_b=0.2A、I_c=0.2A．记录数据后，他下一步应该做的是（　　）

探究并联电路中电流规律时，按如图所示电路图连接好电路， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 为规格相同的灯泡，闭合开关S，发现 $\text{[math]}$ 不发光， $\text{[math]}$ 示数为零， $\text{[math]}$ 发光，电流表A和 $\text{[math]}$ 示数均为0.24A。

根据上述现象，小红认为 $\text{[math]}$ 断路，小明认为 $\text{[math]}$ 所在支路断路，小华认为 $\text{[math]}$ 短路，你认为谁的判断更准确{#blank#}1{#/blank#}，请结合实验现象写出你的分析过程{#blank#}2{#/blank#}。

小刚和小强在组成串并联电路的实验中。

（1）在连接电路的过程中，开关应该{#blank#}1{#/blank#} （选填“断开”或“闭合”）；

（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将{#blank#}2{#/blank#} （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现{#blank#}3{#/blank#} （选填“断路”“短路"或“通路”）现象；

（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除{#blank#}4{#/blank#} （填字母）这一根导线，就能成为串联电路。

在“探究串联电路中电流的特点”实验中，如题图所示，把两个灯泡串联起来接到电源上，把电流表先后接入电路中 A、B、C各点，测量其电流.

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