（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择多组规格 {#blank#}1{#/blank#}（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；

（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关前，电压表示数如图乙所示，接下来他应该{#blank#}2{#/blank#}。小明处理好以后，闭合开关，电压表示数又如图乙所示，为了使实验结果更准确，断开开关，接下来他应该 {#blank#}3{#/blank#}；

（3）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，将与A点相连的导线改接到C点。这样操作会导致电压表出现的现象是 {#blank#}4{#/blank#}；

（4）用电压表分别测出L₁和L₂两端电压及串联总电压的值分别是U₁、U₂、U，经过多次实验，得到的数据记录在如表中。分析实验数据，可以得到串联电路的电压特点是：{#blank#}5{#/blank#}（用公式写出）；

（5）进行多次实验的主要目的是 {#blank#}6{#/blank#}；

（6）实验过程中，只有灯L₂发光，电压表示数为零，若只有一处发生故障，则故障可能是 {#blank#}7{#/blank#}。

（1）闭合开关，发现一个灯不发光，另一个比较亮，电压表示数为零，则电路故障可能是{#blank#}1{#/blank#}。

（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该{#blank#}2{#/blank#}。

（3）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，此此操作可能会导致电压表出现的现象是{#blank#}3{#/blank#}。

（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如下表选录了四个小组的数据，对于测量数据的相关分析，以下说法正确的是{#blank#}4{#/blank#}（选填字母）。

A．第3组数据没有测量误差

B．分析多组数据是为了减小误差

C．选用不同规格的灯泡进行实验，可使结论更具有普遍性