题型：实验探究题 题类： 难易度：容易
云南省昭通地区2023-2024学年九年级上学期第二次月考物理试题
（1）闭合开关，发现一个灯不发光，另一个比较亮，电压表示数为零，则电路故障可能是。
（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该。
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可，此此操作可能会导致电压表出现的现象是。
（4）测量完成后，进行小组交流讨论，如下表选录了四个小组的数据，对于测量数据的相关分析，以下说法正确的是（选填字母）。
实验小组 | L1两端电压/V | L2两端电压/V | 串联总电压/V |
1 | 1.1 | 1.3 | 2.4 |
2 | 2.0 | 0.8 | 2.8 |
3 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
4 | 1.7 | 1.2 | 2.9 |
A．第3组数据没有测量误差
B．分析多组数据是为了减小误差
C．选用不同规格的灯泡进行实验，可使结论更具有普遍性
某班级同学做“探究并联电路的规律”实验，所用器材包括电源（6伏）、电键、若干已知阻值的电阻、电压表、电流表和若干导线，他们首先按图所示的电路图正确连接电路。通过探究得到并联电路各电阻两端的电压都等于电源电压。在继续探究过程中，多次改变R1和R2的阻值，并将电流表分别接到A、B、C处，测出通过电阻R1的电流I1、通过电阻R2的电流I2 ， 以及并联电路中的干路电流I。实验数据记录如下表所示：
| 实验 序号 | R1（Ω） | R2（Ω） | I1（A） | I2（A） | I（A） |
| 1 | 20 | 60 | 0.3 | 0.1 | 0.4 |
| 2 | 20 | 30 | 0.3 | 0.2 | 0.50. |
| 3 | 20 | 20 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
| 4 | 30 | 15 | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
| 5 | 60 | 12 | 0.1 | 0.5 | 0.6 |
① 分析比较表中I1、I2和I的数量关系及相关条件，可得出的初步结论是：{#blank#}1{#/blank#}。
② 分析比较表中实验序号1、2、3的第二、三和六列的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在并联电路中，当一条支路中电阻一定时，干路电流{#blank#}2{#/blank#}。
③ 分析比较表中实验序号4和5的数据及相关条件，可知：序号5中的两个并联电阻{#blank#}3{#/blank#} （选填“能”或“不能”）替代序号4中的两个并联电阻对电流的阻碍作用，理由是：{#blank#}4{#/blank#} 。
④ 进一步综合分析比较表中I1、I2与R1、R2的关系，可得到的结论是：{#blank#}5{#/blank#} 。
探究一：串联电路中电流的特点如图：
（1）在连接实物电路时，开关应处于{#blank#}1{#/blank#}状态；
（2）第2次实验中，B点的电流表示数如图乙所示，则电流为{#blank#}2{#/blank#}A；
（3）实验数据记录如表，分析数据可得：串联电路中电流{#blank#}3{#/blank#}；
实验序号 | |||
1 | 0.18 | 0.18 | 0.18 |
2 | 0.32 | {#blank#}4{#/blank#} | 0.32 |
3 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
探究二：串联电路中电压的特点：
（4）根据图甲电路图，请在图乙中用笔画线代替导线将实物图补充完整{#blank#}5{#/blank#}；
（5）用电压表正确测量灯泡两端的电压之后，{#blank#}6{#/blank#}（选填“能”或“不能”）只将A点的导线接到C点测
两端的电压，理由是{#blank#}7{#/blank#}；
（6）做实验时选用不同规格的小灯泡重复多次实验，这样做的目的是{#blank#}8{#/blank#}。
试题篮
