在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡 L1 、 L2 串联起来接到电源 I ，如图 1 所示：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

湖北省武汉市江汉区2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷

在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 串联起来接到电源 $\text{[math]}$ ，如图 $\text{[math]}$ 所示：

（1）、闭合开关后，两灯均不亮，当分别把电压表并联接在图中 $\text{[math]}$ 两点， $\text{[math]}$ 两点及 $\text{[math]}$ 两点时，测得的数据是： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则故障可能是．

（2）、排除故障后实验正常进行，分别反电压表连在图中 $\text{[math]}$ 两点、 $\text{[math]}$ 两点及 $\text{[math]}$ 两点，观察电压表示数，并记录数据．通过测量得到了三组实验数据如表：

分析三组实验数据，可得出结论的表达式是．

（3）、实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作就可以了，如图 $\text{[math]}$ 所示：

①在测 $\text{[math]}$ 两端的电压时，只需将电压表所接的 $\text{[math]}$ 接点不动，只断开 $\text{[math]}$ 接点，并改接到 $\text{[math]}$ 接点上；

②测总电压时，只需将电压表所接的 $\text{[math]}$ 接点不动，只断开 $\text{[math]}$ 接点，并改接到 $\text{[math]}$ 接点上．聪明的小亮同学马上对她的方法给予了否定：

他认为在进行操作①时，会出现的问题是；

而在进行操作②时，会出现的问题是．

（4）、学习滑动变阻器后，小明想利用滑动变阻器接入电路进行多次实验，设计了如图所示电路．设计要求电压表测灯泡 $\text{[math]}$ 两端电压且滑动变阻器滑片向右移灯变亮，请在图中完成电路连接实物图（导线不得交叉）．

举一反三

实验时，如电路连接正确，合上电键，灯不亮，安培表有读数，伏特表无读数，其原因是（）

瑞瑞同学在探究串联电路电压的规律时连接了如图所示的电路，按要求完成下面各题：

如图所示电路中，电源电压保持不变．闭合电键S后，电路正常工作，一段时间后，观察到两电表指针偏转方向相反．若电路中除了R₁、R₂外，其它电路元件均完好．

在图中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是（）

如图所示电路，闭合电键S，电路正常工作．过了一会儿，灯L熄灭．若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，现将一只完好的小灯泡L′并联在电阻R两端，正确的判断是（　　）

甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律：

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