在探究“并联电路中电流的关系”时，实验电路图如图所示．以下是一份实验探究报告，请你填全其中空白项目并回答相关问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江西省樟树市2017-2018学年九年级上学期物理期中考试试卷

（1）、提出问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？

猜想假设：．

设计实验：

实验器材有：、开关一个、若干导线、规格不同的小灯泡若干、一个电流表

（2）、小利连好如图所示的电路后，闭合开关进行试触，发现电流表指针反偏．导致这一现象发生的错误操作可能是：．

小利检查后重新连接电路，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流，并将数据记录在表格中，下一步的操作应该是：

A．改变电流表的量程或换电流表再测几次

B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

C．整理器材，结束实验

D．分析数据，得出结论

（3）、通过对下面数据的分析，可以得出结论：

并联电路干路中的电流等于；由此可以判断，你的猜想是（选填“正确”或“不正确”）的．

（4）、小和同学通过实验，得到了如下数据，他由此得出结论：并联电路中各个支路的电流相等．其不足之处是：．

举一反三

位置	A	B	C
电流/A	0.30	0.24	0.54

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是{#blank#}1{#/blank#}（选填“A”“B”或“C”）处的电流；

（2）连接电路时，开关要处于{#blank#}2{#/blank#}状态。请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流，在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路{#blank#}3{#/blank#}；

（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：{#blank#}4{#/blank#}。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验操作方法是{#blank#}5{#/blank#}；

（4）在实验的过程中，闭合开关后，观察到L₂发光，而L₁不发光，则电路存在的故障是{#blank#}6{#/blank#}。

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