题型：实验探究题 题类：模拟题 难易度：普通
河北省邯郸、张家口、石家庄长安区、桥西区2017-2018学年中考化学二模考试试卷
探究一：包装内填充气体的目的是什么?
【交流讨论】结合膨化食品的实际生产、销售过程，以及人们对食品安全的要求，同学们一致认为在膨化食品包装袋内填充气体的目的是：(1)防止运输过程中膨化食品被压碎；(2) 。
小组同学的这一分析得到了老师的肯定，老师还告诉他们，包装袋内填充的是一种初中化学常见气体。
探究二：包装袋内的气体成分是什么?
【猜想与假设】包装袋内的气体为：猜想1：氧气；猜想2：氮气；猜想3：二氧化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空气。
通过分析，大家认为猜想1是错误的，理由是氧气化学性质比较活泼，食品易与氧气发生缓慢氧化而变质；猜想4也是错误的，理由是。
【查阅资料】①镁能与氧气在点燃条件下反应，生成物氧化镁常温下不溶于水也不与水反应；②镁还能在氮气中燃烧，反应生成氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁在常温下能与水反应生成氨气和一种难溶性碱。
镁与氧气反应的化学方程式为。
【进行实验】实验一：抽取包装袋内气体一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振荡，观察不到石灰水变浑浊的现象，小明据此推断只有猜想2成立。小红不同意此结论，理由是，此现象只能说明猜想不成立。
实验二：另抽取包装袋内气体一瓶，将燃着的木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭，小组同学据此判断猜想不成立，猜想2成立。
为进一步确认猜想2成立，小组同学进行了实验三：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①另取一瓶气体，向其中伸入燃着的镁条，观察现象 ②取少量反应后固体加入足量的蒸馏水中，并滴入，振荡观察现象 | 镁条燃烧，发出耀眼白光 得到红色溶液 | 猜想2成立 |
已知2Al+Fe2O3 
2Fe+Al2O3被称为“铝热反应”。镁和氧化铜也能发生类似的反应，其化学方程式是{#blank#}1{#/blank#} 。
某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验，充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究。
【提出问题】固体剩余物是什么？
【猜想假设】假设① 铜和氧化镁；假设②{#blank#}2{#/blank#} ；假设③{#blank#}3{#/blank#} 。
【查阅资料一】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成金属氯化物和水（反应中元素化合价不发生改变）。
【实验探究】请完成下列实验。
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量固体剩余物于试管中，向其中加入足量的稀盐酸。 | （1）固体部分溶解，溶液为无色。 | 假设①成立。 |
| （2）{#blank#}4{#/blank#}。 | 假设②成立。 | |
| （3）{#blank#}5{#/blank#} 。 | 假设③成立。 |
【总结一】（1）对于有多种物质参加的化学反应，要推测充分反应后得到的剩余物的成分，需要考虑两个方面：一是{#blank#}6{#/blank#} ；二是{#blank#}7{#/blank#} 。
（2）一种金属单质可以和另一种金属氧化物反应。
【思考】是否任何一种金属单质都能与另一种金属氧化物反应？
【查阅资料二】该小组同学通过查阅资料，获得以下几组反应信息。
| 实验组别 | I | II | III | IV | V |
| 药 品 | Al | Fe | Ag | Al | Cu |
| CuO | CuO | CuO | Fe2O3 | Fe2O3 | |
| 相同条件下是否反应 | 是 | 是 | 否 | 是 | 否 |
【总结二】根据上表对比分析得出：金属单质与金属氧化物能发生反应，需满足的条件是{#blank#}8{#/blank#} 。
试题篮
