①方案1中交换加入药品的先后顺序，{#blank#}2{#/blank#}（填“能”或“不能”）得出相同结论。

②方案2无法证明M中是否有{#blank#}3{#/blank#}（填化学式）。

③请简述方案3正确的理由是：{#blank#}4{#/blank#}。

（1）取适量河水观察，颜色为淡黄色，有悬浮杂质，有腥味；

检测其硬度：取适量河水样品于烧杯中，充分加热煮沸，观察到产生较多沉淀物(水垢)，说明该河水为{#blank#}1{#/blank#}(选填“硬水”或“软水”)。

（2）根据方案中的装置，用小刀去掉饮料瓶瓶底，在饮料瓶中依次放入几种填充材料，每种物质间用纱布隔开，每放一层都稍稍压实。瓶盖上打孔，插入一段吸管。活性炭在塑料瓶中填充的位置是{#blank#}2{#/blank#}(选填“A”或“B”)。其中塑料瓶中填充的小卵石和石英砂的主要作用是{#blank#}3{#/blank#}。

（3）实验过程中看到两电极附近产生大量气泡，与电源负极端相连的电极附近产生的气体是{#blank#}4{#/blank#}。

（4）实验证明电解产生的气体中含有CO₂ ， 推测CO₂产生的原因：{#blank#}5{#/blank#}。

（5）分析推测图2中130s电解结束后 CO₂浓度继续变化的原因：{#blank#}6{#/blank#}。

【反思评价】为得到准确结论，应选用合适的电极重新实验。

【成果分享】通过实践小组的合作，同学们学到了水质检测、自制净水器的方法，学习了根据“化学反应中元素种类不变”来探究物质的组成，今后可以通过化学手段对更多的物质进行探索。