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题型:现代文阅读 题类:模拟题 难易度:普通

苏教版2015年小学语文毕业考试模拟试卷(一)

阅读下文,回答问题

征服

    有一劫犯在抢劫银行时被警察包围,无路可退。情急之下,劫犯顺手从人群中拉过一人当人质。他用枪顶着人质的头部,威胁警察不要走近,并且喝令人质要听从他的命令。

    警察四散包围,但不能离去。劫犯挟持人质向外突围。突然,人质大声呻吟起来。劫犯忙喝令人质住口,但人质的呻吟声越来越大。最后竟然成了痛苦的呐喊。

    劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇,她痛苦的声音和表情证明她在极度恐吓之时马上要生孩子了。鲜血已经染红了孕妇的衣服,情况十分危急。

    一边是逃跑和漫长无期的良心谴责,一边是一个即将出生的生命。劫犯犹豫了,选择一个便意味着放弃另一个,而每一个选择都是无比艰难的。四周的人群,包括警察在内都注视着劫犯的一举一动。

    终于,劫犯缓缓举起了枪——他将枪扔在了地上,随即举起了双手。警察一拥而上。围观者竟然响起了掌声。

    孕妇已不能自持,众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说:“请等一等,好吗?我是医生!”警察迟疑了一下,劫犯继续说,“孕妇已无法坚持到医院,随时会有生命危险,请相信我!”警察终于打开了劫犯的手铐。

    一声洪亮的啼哭声惊动了所有人,人们高呼万岁,相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血——一个崭新生命的鲜血,而不是罪恶的鲜血。他的脸上挂着满足的微笑。人们向他致意,忘了他是一个劫犯。

    警察将手铐重新戴在他手上,他说:“谢谢你们让我尽了一个医生的职责。这个小生命是我从医以来第一个从我枪口下出生的婴儿,他的勇敢征服了我。我现在希望自己不是劫犯,而是一名救死扶伤的医生。”

    有时罪恶会被一个幼小的生命征服, 因为他强大,仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已。生命的征服就是如此简单。

    这是一个真实的故事,它发生在美国的洛杉矶市,时间是1999年7月25日。

(1)、写近反义词

近义词:艰难      喝令

反义词:犹豫      简单

(2)、本文主要讲了一个怎样的故事?
(3)、为什么说一边是牢狱之灾,一边是即将出生的生命让劫犯选择,每个选择都是艰难的?
(4)、劫犯放下枪后,围观人群为什么鼓掌?
(5)、请你说说你是如何理解“劫犯双手沾满鲜血——一个崭新生命的鲜血,而不是罪恶的鲜血。”这一句话的?
举一反三
阅读材料,回答后面的问题。

目送

    ①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。

    ②铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。

    ③十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

    ④他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。

    ⑤我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。

    ⑥现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机——只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。

    ⑦我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

    ⑧我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。

    ⑨博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”

    ⑩我看着他的小货车小心地倒车,然后“噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。

    ⑪每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。

    ⑫火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。

    ⑬我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

阅读下文,回答问题。

一盘持殊的棋局

    梁实秋是我国著名的散文家、翻译家和学者。他年轻时酷爱下围棋,每每有人请他帮忙办事,他总是笑嘻嘻地问:“有什么报偿吗?”求助的人知道他的心思,总是不假思索地答道:“事成后,陪你下盘棋。”

    1949年,梁实秋去了台湾。1950年的一天,农业专家沈宗翰对梁实秋说:“我知道你喜欢下围棋,我儿子沈君山也很喜欢下围棋。找个时间让他陪你下一盘如何?”沈宗翰是梁实秋的好朋友,他儿子沈君山后来曾任台湾清华大学的校长,不过当时还是个十几岁的孩子。梁实秋听了好朋友的话,说:“小孩子喜欢下围棋,很是难得,不过我不和他下。我儿子梁文骐也喜欢围棋,有机会让他们俩下吧。”就这样,两位父亲为儿子订下了一场棋约。

    梁文骐1949年没有随父亲去台湾,而是留在北京继续读书。大学毕业后,梁文骐到广东一所大学任教。他也像父亲一样喜欢围棋,曾获得过广东省围棋比赛的冠军。陈毅元帅知道后,特地约他下了一盘,结果输给了梁文骐。

    1985年夏天,梁文骐几经周折,终于来到台湾与父亲团聚,这时,沈宗翰已经去世5年了。12月22日,是个星期日,下午3点,沈君山穿戴整齐,如约来到梁宅,为父亲践行35年前的承诺。

    棋盘摆好了。沈君山执白子,梁文骐执黑子,只见你来我往,你攻我守,黑白棋子“啪啪”落盘,两位素未谋面的后辈在棋盘上厮杀起来。梁实秋先是坐在两人中间观棋,不到5分钟,他便站了起来,双手扶住椅背,目不转睛,神情严肃,默默地继续观棋。这一站,就是3个小时。当时,梁实秋已经是83岁的高龄老人。

    棋局结束了,沈君山略胜一筹。沈君山说:“这样下棋论输赢不公平。以业余的棋力而言,我们都有6段的功力,只是梁兄无暇常下,棋艺有点荒疏罢了。”此时胜负已定,梁实秋松弛了一下严肃的神情,说道:“年轻人下棋,厮杀得厉害。我边看边想,要是我下,就不是这样的下法。”沈君山整整衣袖,恭恭敬敬地对梁实秋说:“梁伯伯,今晚我回家后,一定沐浴更衣,焚香祭告父亲。”梁实秋听后,含笑频频点头。

    一盘等了35年的棋局,梁实秋看得心满意足,一桩心愿终于了却。

阅读理解

快乐和感触

    依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。

    如今,我已是那时年龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。那时的快乐依在,那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

    清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上,陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师,他们又上班去了。

    当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。

    课间,我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃,说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲:“这是中国,这是长江、那是黄河……,我们的学校在这里,要记住,别忘记。看我的手好大,把一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。

    上课铃响了,我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室,唱完了一首长长的歌,没见老师来,于是我站起来对大家说:“大家先读读书吧,我去办公室看看”。话音刚落,只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课,和往常一样站着,不时还转去转来。一会儿,我从他变化了的语调中感到:他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周,发现所有同学的眼里都水晶晶的,此刻我心头一热,眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道:“在我们快乐的时候,我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候,我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候,我们的老师正在消亡着。”

    太阳依旧从东边升起,灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候,我会依然记起今天的快乐与感触。

阅读下文,回答问题。

一个富翁的梦

    从前,巴格达城里有个富翁。他拥有许多金钱和房产。但由于他不善经营,花钱大手大脚,很快就坐吃山空,成了一贫如洗的穷光蛋。

    一天晚上,有人托梦给他,说只要他去了埃及,就能富裕起来。于是,他就风尘仆仆赶到埃及,住进一家清真寺里。不想有个窃贼在清真寺隔壁行窃时被人发现,仓惶逃走了。巡警没抓到窃贼,却把这位巴格达人误当成贼,打过之后,投进了监狱。

    七天之后,省长亲自提审。倒霉的巴格达人就向省长讲述了他的梦。省长听了哈哈大笑,说,“你可真蠢,我也曾做过三次这样的梦。那人对我说:巴格达城中心那个住宅的大花园的啧水下面有宝藏,让我去取。我才不相信这些哩,给你几块钱,快回巴格达吧。”

    巴格达人兴高采烈地回到家乡,因为省长讲的那个住宅正是他的家。回到家后,他立即去花园里找宝,终于刨出一只封了口的小坛子。他打开坛子,里面空空的。他不甘心,又伸手去摸,好不容易摸出一张字条,取出来一看,上面有一行小字:勤俭是致富的根本挫折是进步的台阶。

    巴格达人恍然大悟,明白了其中深刻的道理。第二天,他把唯一的房屋也卖掉了,用卖房得来的钱采购货物,去外地销售。他起早贪黑,精打细算,发展货源,拓宽销路,只几年工夫,就成了巴格达著名的富商。

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