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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

冀教版数学五年级下学期第二单元第三课时异分母分母的大小比较同步训练

把 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 通分，可以用（）作公分母。

A、70 B、7 C、10 D、17

举一反三

A=2×2×3，B=2×3×5，A和B的最大公因数是{#blank#}1{#/blank#}，最小公倍数是{#blank#}2{#/blank#}．

直接写出每组两个数的最小公倍数．

4和5{#blank#}1{#/blank#}	9和12{#blank#}2{#/blank#}
4和8{#blank#}3{#/blank#}	10和15{#blank#}4{#/blank#}

求下面一组数的最小公倍数．

[24，36，48]{#blank#}1{#/blank#}

A、B是不为0的自然数，A=B-1，A与B的最大公因数是{#blank#}1{#/blank#}，最小公倍数是{#blank#}2{#/blank#}。

A、A

B、B

C、1

D、AB

78名同学站成一排，从左边开始，给第一个人发羽毛球，然后每隔2人再发羽毛球。又从右边开始，给第一个人发乒乓球，然后每隔3人再发乒乓球。既有羽毛球也有乒乓球的同学有{#blank#}1{#/blank#}人。

一块长方体木块长6厘米，宽4厘米，高3厘米，要用这样的长方体木块堆成一个正方体，至少需要多少块这样的长方体木块？

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