Sometimes the toughest thing about feelings is sharing them with others. Sharing your feelings helps you whether your feelings are wonderful or terrible. Sharing also helps you to get closer to people you care about and who care about you. But how?

 You can't tell your friends what's inside our backpack if you don't know what's in there yourself. {#blank#}1{#/blank#} Before you can share them with anyone, you have to figure out what feelings you have. {#blank#}2{#/blank#} You can do this in your mind or by writing them out or even by drawing pictures. Is something bothering you? Does it make you frustrated or terrified? Do you feel this emotion only once in a while or most of the time?

 The way a person feels inside is important. If you keep feelings locked inside, it can even make you feel sick! {#blank#}3{#/blank#} It doesn't mean your problems and woes magically disappear, but at least someone else knows what's bothering you and can help you find solutions.

 Your mom and dad want to know if you have problems and what's happening in your life. But what if a kid doesn't want to talk with parents? Then find another adult you trust like a relative or a teacher at school. {#blank#}4{#/blank#}

 Once you know who you can talk with, you'll want to pick a time and place to talk. You can talk publicly in your family. But some kids are more private than others and they will feel shy about sharing their feelings. {#blank#}5{#/blank#} A kid doesn't have to share every feeling he or she has.
 

A.Feelings are the same way.

B.Making a list of your feelings can help.

C.And there is always a person you can turn to.

D.Thinking about what you can do is of great importance.

E.Then find a quiet place or write it down on a piece of paper.

F.But if you talk with someone who cares for you, you will almost always start to feel better.

G.Maybe this person can help you talk with your parents about your problem or concern.

Sarah once suffered a serious disease and she was made {#blank#}1{#/blank#} (feel) lonely and sad. One day, during a medical treatment, the doctor asked her to relax and had her {#blank#}2{#/blank#} (listen) to some beautiful songs, one of which was"Happy". {#blank#}3{#/blank#} (lucky), it was that song that made her feel so much {#blank#}4{#/blank#} (good). From then on she {#blank#}5{#/blank#} (begin) to listen to music all the time. When she listened to music, it seemed as if her spirits were flying like {#blank#}6{#/blank#} kite in the wind. Music brought her relief and helped her to get {#blank#}7{#/blank#} those hard times. Besides, music gave her hope and a sense of {#blank#}8{#/blank#} (satisfy). Sarah owed her recovery to music.

Though not everyone has to experience the same, kind of disease that she had, we all go through various moments {#blank#}9{#/blank#} we feel depressed of being alone. During those periods, music can help us, too. So let's treasure music and make {#blank#}10{#/blank#} a part of your life.

The giant panda,also {#blank#}1{#/blank#} (know) as panda bear or simply panda,is a bear native {#blank#}2{#/blank#} south central China.For the past many years,the giant panda  {#blank#}3{#/blank#}  (drive)out of the lowland areas where it once lived as a result of farming,deforestation and other {#blank#}4{#/blank#} (develop).Wild population estimates vary:one estimate shows that there are about 1,590 individuals {#blank#}5{#/blank#}(live)in the wild,while a 2006 study estimated that this figure could be as high as 2,000 to 3,000.Some reports also show that {#blank#}6{#/blank#} number of giant pandas in the wild is on the rise.

The West first learned of the giant panda on March 11,1869,  {#blank#}7{#/blank#} the French missionary(传教士)Armand David received a panda skin from a hunter.In 1936,Ruth Harkness became the first Westerner  {#blank#}8{#/blank#}(bring)a live giant panda named Su Lin to the Brookfield Zoo in Chicago.To protect the pandas,in 2012,Earthwatch Institute,a global non-profit organisation that teams volunteers with scientists to conduct important {#blank#}9{#/blank#} (science) research,launched a program called"On the Trail of Giant Pandas".This program allows volunteers to work up close with pandas cared for in captivity(圈养),and help them  {#blank#}10{#/blank#}  (gradual)adapt to life in the wild.

The prodigious ability of our species to rapidly assimilate vocabulary, expanding from a mere 300 lexemes by the tender age of two to an impressive repertoire exceeding 1,000 by the age of four, remains a subject of profound enigma. Certain scholars in the realms of cognitive science and linguistics have posited that the human mind enters the world equipped with innate cognitive predispositions and logical parameters that facilitate this linguistic feat. However, recent advancements in the sphere of machine learning have unveiled the potential for swift acquisition of semantic understanding from sparse data, eschewing the need for preconceived, hardwired assumptions.

An ensemble of researchers has triumphantly honed a rudimentary artificial intelligence construct to correlate visual representations with their corresponding lexical entities, utilizing a mere 61 hours of ambient visual recordings and auditory data—previously amassed from an individual known as Sam during the years 2013 and 2014. Though this represents but a minuscule fraction of a child's developmental chronicle, it transpires that this was sufficiently informative to incite the AI in discerning the significance of select vocables.

These revelations intimate that the process of linguistic acquisition may be more straightforward than hitherto presumed. It is conceivable that the juvenile mind does not necessitate a tailor-made, sophisticated linguistic apparatus to adeptly apprehend the essence of words, posits Jessica Sullivan, an adjunct professor of psychology at Skidmore College. "This is an exceptionally elegant inquiry," she articulates, as it presents corroborative evidence that rudimentary data extracted from a child's perspective is sufficiently abundant to initiate the processes of pattern recognition and lexical assimilation.

The recent scholarly endeavor also illustrates the plausibility of machines emulating the learning modalities inherent to human cognition. Vast linguistic models are typically nurtured on colossal datasets encompassing billions, if not trillions, of lexical permutations. In stark contrast, human beings manage with a significantly reduced informational intake, as articulated by the principal scribe of the study, Wai Keen Vong. With the appropriate genre of data, the chasm separating machine and human learning could be substantially bridged.

Nevertheless, further investigation is warranted in select dimensions of this pioneering research. The savants concede that their findings do not conclusively elucidate the mechanisms by which children amass vocabulary. Additionally, the study's purview was confined to the identification of nouns pertaining to tangible entities.

Despite these limitations, this represents a stride toward a more profound comprehension of our own cognitive faculties, which may ultimately contribute to the enhancement of human pedagogical practices, according to Eva Portelance, a scholar in computational linguistics. She remarks that AI research has the potential to shed light on enigmatic queries about our essence that have persisted over time. "We can harness these paradigms in a salutary manner, to the advantage of scientific discovery and societal progress," Portelance further elaborates.

When I was a law professor, a student reported that I made an error in grading his exam by giving him too many points. He was 1 , and after thanking him for his honesty, I changed the grade in my2 . His beaming (欢笑的) face turned to shock. "You're3 my grade?" he said angrily. "I would never have come in4 …"

He didn't finish the5 , but it was obvious that his display of honesty was6 . He thought he'd have it all—praise and the higher grade.

Several colleagues thought I should have let the higher grade7 because all I'd accomplished was to discourage him from being8 in the future. And every time I tell this story some people agree with this9 .

But I can't see how I could give good reason for worsening my10 in grading by undermining (损害) the honesty of all my grades by failing to11 an error. The grade itself would be a dishonest12 of his knowledge and it would have been13 to other students. How could I14 give a student a gift of an unearned grade?

I know15 reporting an error in one's favor is unusual, but, like16 too much change, it's clearly the right thing to do. People of character, those with real honesty, hate to give up17 as much as anyone else. The difference is that for them a good conscience and reputation is18 enough to give reason for the cost of doing the right thing.

Perhaps lowering the student's grade did19 him from being honest in the future, but bribing (贿赂) him to be honest so that he does the right thing when it's cost-free would have20 him even more. The duty to be honest is about right and wrong, not risks and rewards.

Having a study partner has many advantages. Of course, you can always study alone at home. But you'll miss the benefits that come from learning with a friend or two. Why should you think of finding a study partner or a study group? {#blank#}1{#/blank#}

It can reduce distractibility(注意力分散).

Staying focused is one of the biggest challenges students have to overcome. When you have a study partner, it will be easier to achieve. With common goals in mind, you will focus on the result. 

You understand the material faster than alone.

{#blank#}2{#/blank#}Let's face it: two brains are always better than one. Besides, you can learn some new study methods from your study partner. 

{#blank#}3{#/blank#} 

Besides staying focused and learning faster, you can benefit from testing each other. Quizzing(测验) before the exam can help both of you to find out the areas that need more attention. 

Studying with someone motivates(激励)every member.

Studying with a partner can motivate both parties.{#blank#}4{#/blank#}Having a friend to depend on in these difficulties can be helpful not only from an educational standpoint but also from a psychological(心理的) one. 

Learning becomes organized yet fun.

Last but not least, it can be enjoyable to share your study journey with another person. Long evenings in the library will seem less lonely if you're with a friend. {#blank#}5{#/blank#}It will turn the learning into a fun yet organized process. 

A. Here are several reasons. 

B. Also, it is nice to rest and drink coffee once in a while together 

C. Study partners can test each other. 

D. Having a study partner can help you learn faster. 

E. Learning can get stressful and cost too much energy.