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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

湖南省耒阳市冠湘学校2017-2018学年七年级下学期历史第一次段考试卷

下列关于宋、辽、西夏政权建立顺序排列正确的是（）

A、宋—辽—西夏 B、辽—宋—西夏 C、西夏—辽—宋 D、宋—西夏—辽

举一反三

阅读材料，回答问题。
材料一：他统一契丹八部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”。
材料二：他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。他懂得蕃汉文字，懂得佛教经典，还研究过儒家的经史和兵书。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律。
材料三：他是女真族完颜部首领，他逐步统一邻近部落。1114年发动了反抗辽奴役的争，一再取得胜利。1115年，他称帝，国号金，年号收国。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字。
材料四：1206年，蒙古贵族推举他为大汗，建立蒙古国，在整个蒙古高原建立军事行政制度，并开始使用蒙古文字，确立了蒙古国的规模。随后，他发动大规模的战争，建立起一个横跨亚欧的蒙古大汗国。请回答：

北宋建立后，在政治、经济、军事各方面加强了中央集权。有关北宋初期加强中央集权的表述错误的是（）

小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”、“澶渊之盟”、“宋夏和战”、“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是（）

“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权。”所描述的古代帝王是（）

契丹，一个彪悍的民族，在公元916年建起庞大帝国，其建立者是（）

学习历史的方式和途径是多种多样的。下面是七年级同学以“多元化的学习途径”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。

主题：多元化的学习途径
展板一　【小钱币·大历史】

展板二　【平面图·较区别】(5分)
图四　唐朝长安城平面图) 图五　北宋东京城平面图)

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