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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江西省抚州市崇仁二中2017-2018学年八年级下学期物理第一次半月考试卷

在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）、甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。

（2）、在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变F₁和F₂的大小。

（3）、保持F₁与F₂相等，用手将小车扭转到如图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？

举一反三

一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的 ( )

根据所学知识完成实验：

在“探究二力平衡的条件”活动中。

在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实验探究目的。如图所示是探究的方法。

实验小组要探究“二力平衡条件”．实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计．

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