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题型:综合题 题类:模拟题 难易度:普通

北京市平谷区2018年九年级下学期历史一模试卷

某校九(1)班出了一期以工业革命为主题的板报。并举办结合板报的部分内容,探讨相关问题的活动
(1)、【活动一:科技颁奖】

入选发明

发明之星

珍妮纺纱机

哈格里夫斯

火车机车

汽车

经过全体同学投票,以下几项科技成果被评为工业革命的“发明之星”。请将上表中的空格填写完整。

(2)、【活动二:时空定位】“电气时代”开始于(在下图中选择字母序号填写在横线上)时期。

(3)、【活动三:实践感悟】“忆工业革命成果,感悟科技的力量”,根据下面两次工业革命的素材,回答问题。

请依据上面图1,图2的信息,任选一个发明家,结合所学说明其贡献并为其写一句颁奖词。

(4)、请你结合图文资料(图3,图4和材料一),概括工业革命历史影响。
举一反三
科技革命使人们的生产、生活和世界面貌发生了深刻的变化。阅读材料,回答问题。

材料一   关于造纸术的起源,过去多沿用历史学家范晔在《后汉书·宦者列传》中的说法,认为纸是东汉时期宦官蔡伦发明的。但20世纪以来,蔡伦发明纸的说法开始动摇,继而被否定。

材料二   新中国成立时,科研几乎一片空白,1949年11月,中国科学院成立,随后,国家科学技术委员会于1958年成立,之后从中央到地方相继建立起各种专业性研究机构,到1965年底,中国专门从事科研的人员达到约12万人。这一时期,许多身居海外的知识分子满怀爱国热情,冲破重重阻挠回到祖国,到1957年春,归国人数就达到约3000人,如李四光、邓稼先等,这些科学家成为中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者。

——摘编自《新中国成立60年科技成就辉煌诗篇》

材料三   交通工具的演变(如图)

材料四   工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是,工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然,造成环境污染、资源枯竭和生态危机,最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞、资源枯竭和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。

——摘编自张跃发《近代文明史》

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