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题型：填空题题类：常考题难易度：普通

浙教版科学八年级下学期4.4植物与土壤分组实验观察木质茎的结构同步练习

读图，回答问题：

（1）、图中1表示植物体的根系从土壤中吸收和，并把这些物质通过茎中木质部的运输到叶。

（2）、图中2表示叶片通过表皮的吸收空气中的用来进行光合作用。

（3）、植物体通过韧皮部中的将光合作用产生的运输到根。

举一反三

根吸收的大量水分通过（　　）运输到植物的各个部分．

取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间，枝条的一部分会变化，变红的部位是（　　）

将一段带有叶的枝条下端插入红墨水中，在光照3﹣4小时后，纵切开茎发现被染红色的部分是（　　）

某同学在探究植物体内的物质运输时，设计如下实验：取相同长度和粗细的新鲜冬青枝条5支（生长发育程度相似，编号为甲、乙、丙、丁、戊），其中甲用黑纸包住，乙剪去叶片，丙去掉顶芽后倒置，丁、戊不采取措施，将甲乙丙丁插入相同的红色稀盐水中，戊插入红色浓盐水中（相同的光照和温度条件下同时插入），一段时间后采用纵切法测量红色上升的高度．通过本实验不能完成下列哪项探究课题（）

如图，果树上的一段枝条，枝条上有甲、乙两个大小相同的幼果，现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈，过一段时间，请分析两个果实的生长状况（）

如图1所示，菟丝子是一种特殊的植物，其叶退化，其茎缠绕在桂花树上面，形成“吸根”并插入桂花树茎的韧皮部，吸取有机养料。如图2所示为桂花树茎的横切面，则菟丝子的吸根插入桂花树茎的部位是（）

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