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题型：填空题题类：常考题难易度：容易

2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第1节生物与环境的相互关系同步练习

不同种生物之间的相互影响比较复杂。有的，如花与蝴蝶之间。；也有的为生存而进行各种形式的，如虫吃草、鸟吃虫都是生物之间普遍的关系。种间关系除了互助互利关系、捕食斗争关系以外，还有的关系非常普遍。

举一反三

下列各种实验中，说明生物影响环境的是（　　）

英国生物学家达尔文在《物种起源》一书中描述到，“多风的小岛上，一种野生苍蝇，多是少翅或无翅的”，苍蝇的这种现象是（）

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓—能屈能伸”. “长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿—各有所长” “春蚕结茧—一丝不苟 “ “蚂蚁搬家—大家动口” “瓮中捉鳖—十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（）

“天宫课堂”上，航天员们展示了问天实验舱内水稻的生长情况。相比于地面，太空水稻出现了“株高变矮”“开花提前”等现象，这种现象说明 ( )

某种眼蝶翅上有酷似猫头鹰眼睛的斑纹，有利于其躲避天敌。下列说法错误的是 ( )

春天，百花盛开，芳香扑鼻，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩飞，百鸟欢唱；盛夏，绿树成荫，鸣蝉长吟，池塘里蛙声一片……请根据上述材料回答问题：

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