某兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧过程重新进行了一次探究。
【探究一】探究石蜡的物理、化学性质。
（1）将小块石蜡放入水中，观察到石蜡浮在水面上，由此判断石蜡的密度比水________(选填“大”或“小”)。
对于本实验使用的蜡烛有以下描述：
A固态 B．白色 C．质地较软 D．能燃烧 E．难溶于水 F．受热易熔化。
（2）其中属于化学性质的有________，属于物理性质的有________(填字母序号)。
（3）如图2，用一根木条横穿火焰三部分。约1~2s取出观察，可得________温度最高。
（4）同学们查阅资料得知：产生火焰是气态物质燃烧的现象，于是他们做了一个有趣的“母子火焰”实验(图3，将导管伸入蜡烛火焰的焰心处)，据此实验，下列有关分析中正确的是___________。
| A. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡 |
| B. 这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低 |
| C. 要使该实验成功，导管不宜过长 |
| D. 母火焰焰心处的物质是石蜡蒸气 |
【探究二】探究蜡烛燃烧的产物。
【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末状物质，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【进行实验】
（5）如下表所示。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①硫酸铜粉末变________，②澄清石灰水变________。 | 蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和水 |
（6）该实验中，硫酸铜粉末的作用是________，该实验与图4所示的实验对比，其优点是________。
【拓展延伸】化学变化中常伴随有发光、放热的现象。小明认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化。兴趣小组的同学对此展开了讨论和验证。
提出问题：有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
猜想1：都是化学变化：猜想2：不一定都是化学变化。
【实验探究】观察白炽灯内灯丝在通电前后的变化：
通电前 | 通电中 | 断电后 |
灯丝为银白色固体 | 发出白光，手摸灯泡感觉发热 | 灯丝为银白色固体 |
【讨论】
（7）通电前后，灯丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于________变化，不同于蜡烛燃烧。
【结论】
（8）猜想________(填“1”或“2”)正确。
