根据题意回答。①写出仪器名称：a，b；②实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的一组装置是（填编号）写出反应的化学方程式；...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

上海市浦东新区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷

根据题意回答。

①写出仪器名称：a，b；

②实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的一组装置是（填编号）写出反应的化学方程式；

③下图是检查装置气密性的过程。最终在F处观察到的现象是（选填“甲~丁”）；

④ 资料表明：高铁酸钾（K₂FeO₄）固体也能用于制取氧气，原理如下：

方案一：4K₂FeO₄ $\text{[math]}$ 2Fe₂O₃+4K₂O+3O₂↑

方案二：4K₂FeO₄+10H₂O→4Fe(OH)₃↓+8KOH+3O₂↑

Ⅰ．关于以上方案说法错误的是

a．方案一是分解反应

b．方案二更节能简便

c．方案一、二均可在图1的装置B中进行实验

d．制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等

Ⅱ．若用方案一（4K₂FeO₄ $\text{[math]}$ 2Fe₂O₃+4K₂O+3O₂↑）制取0.3mol氧气，需要高铁酸钾的物质的量为 mol（根据化学方程式列式计算）。

举一反三

小红对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题：

(友情提醒：图中字母是物质的代号，不是元素符号)
(1)写出下列物质的化学式：
B{#blank#}1{#/blank#}；E{#blank#}2{#/blank#} ；F{#blank#}3{#/blank#} ；G{#blank#}4{#/blank#} ．
(2)写出A受热分解的符号表达式：{#blank#}5{#/blank#} ．
(3) 写出铁丝与B反应的符号表达式：{#blank#}6{#/blank#} ．

氢化钙（CaH₂）固体可用于登山队员的能源提供剂，它和水反应生成氢氧化钙和氢气：CaH₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2H₂↑，氢气供燃烧之需．现有84g氢化钙与足量水反应，可生成多少克氢气？

实验设计是化学实验的重要环节．请根据下列实验要求回答相关问题：

【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质．

实验一	实验二

完成下列反应的化学方程式。

规范的实验操作是实验安全与成功的保证。下列操作正确的是（）

兴趣小组用图1所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取相同质量的二氧化锰和氧化铜作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触。用传感器测量装置中气压的变化，如图2中曲线所示。

【查阅资料】氧化铜(CuO)为黑色固体，不溶于水。

【提出问题】氧化铜在过氧化氢溶液分解过程中是否具有催化作用，其效果是否比二氧化锰更好？

【设计实验】以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。

实验序号	过氧化氢溶液质量／g	其他物质质量／g	待测数据／s
①	10g	无
②	10g	氧化铜0.3g
③	10g	二氧化锰0.3g

（1）上述实验应测量的“待测数据”是收集等体积氧气所需的{#blank#}1{#/blank#}。

（2）若实验②比实验①的“待测数据”更{#blank#}2{#/blank#}(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率。

（3）从实验②反应后的剩余物通过过滤、洗涤、干燥的方法分离出氧化铜，若称得其质量为0.3g，说明氧化铜的{#blank#}3{#/blank#}在化学反应前后保持不变。再将该黑色粉末放入试管中，加入过氧化氢溶液，若观察到迅速产生气泡，说明黑色粉末的{#blank#}4{#/blank#}在化学反应前后保持不变。

【反思总结】

（4）氧化铜{#blank#}5{#/blank#}(填“能”或“不能”)作过氧化氢的催化剂。实验②反应的文字(符号)表达式为{#blank#}6{#/blank#}。

（5）设计实验②和③是为了比较{#blank#}7{#/blank#}。

（6）结合实验和曲线分析，两种催化剂中催化效率更高的是{#blank#}8{#/blank#}，得出该结论的依据是{#blank#}9{#/blank#} 。

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心