图示法是我们学习历史常用的一种方法，通过绘制一些简单的图示，可以使我们对历史事件在时间和空间上的联系与发展有更直观的了解。对下列图示解读最为准确的是（    ）

材料一  1894年6月中旬，朝鲜内部局势趋稳，清政府建议中、日两国军队同时撤出朝鲜，日本拒绝，并在内阁会议上通过所谓“日中共同改革朝鲜内政的方案”。

——摘自《李文忠全集》

材料二  康有为曾说道：“观万古之世，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”梁启超曾说道：“变亦变，不变亦变。变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。不变而变者，变之权让诸人，束缚之，驰骤之。”

材料三  关于近年以来，时常讨论之“瓜分中国”一事，若以该国现刻武备之虚弱，财源之枯竭，政象之纷乱而论，实为一个千载难得之实行瓜分时机。

——《瓦德西拳乱笔记》（1901年2月3日）

请回答：

材料   自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躪中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。