题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通
江苏省镇江市句容县天王中学2015-2016学年七年级上学期生物期末考试试卷
呼出的二氧化碳产生的部位是。
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的垂体 |
实验结果 | 停止生长发育 | 正常生长发育成青蛙 | 停止生长发育 |
在甲、乙、丙三个小组中,除处理方法存在不同外,其他情况均相同,请分析:
实验组 | 温度情况 | 湿度情况 | 四天后馒头片情况 |
A | 室温约22℃ | 馒头片外铺上湿布,每日在布上喷少量水,保持布的湿润 | 霉变 |
B | 冰箱冷藏室约3℃ | 馒头片外铺上湿布,每日在布上喷少量水,保持布的湿润 | 无明显变化 |
C | 室温约22℃ | 放入装有干燥剂的纸盒 | 无明显变化 |
(1)该小组的同学若要探究说明,在潮湿的环境中食品不易保存,我们可以选择{#blank#}1{#/blank#} 两组进行对照实验。
(2)另一组学生认为,该实验要再加一组,安排如下:
实验组 | 温度情况 | 湿度情况 | 一周后馒头片情况 |
D | 冰箱冷藏室约3℃ | 放入装有干燥剂的纸盒 | —— |
这一设计{#blank#}2{#/blank#} (填“有”或“没有”)必要。其实验变量是{#blank#}3{#/blank#} 。
(3)若选择A和B两组实验形成对照实验,写出该实验的实验结论:{#blank#}4{#/blank#}
试题篮