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  • 题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通

    试题来源:广西靖西县安德镇中学2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷

    用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。

    实验过程是:

    第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。

    第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

    第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。请回答下列问题:

    (1)上面的实验证明了氧气有1的性质,同时也证明了氮气有哪些化学性质?2 ;
    【答案】
    (2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积少于总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是1。(回答一点即可)
    【答案】
    (3)小亮同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:1 。

    【答案】
    (4)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置。其中气球的作用是1

    【答案】
    【考点】
    【解析】
      

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  • 举一反三

    富氧空气是指氧气含量高于普通空气的气体,常用于航天、医疗等。某化学兴趣小组对富氧空气开展相关探究,进行以下实验。

    实验一:测定富氧空气中氧气的含量。

    【实验操作】

    ①按图1所示组装好实验装置。

    ②用排水法收集100mL富氧空气,并在燃烧匙内加入足量的红磷,塞紧瓶塞。关闭弹簧夹,往量筒内加入足量水,读出量筒内水的体积为V1mL。

    ③引燃红磷,待红磷熄灭后并冷却至室温。

    ④打开弹簧夹,待右侧量筒内液面不再变化时,排出气球中的气体,调节两边液面在同一水平面上,读出量筒内水的体积为V2mL,通过数据处理得出“富氧空气”中氧气的含量。

    【问题讨论】

    (1)实验过程中气球大小的变化为{#blank#}1{#/blank#}。

    (2)写出实验操作③中红磷燃烧的符号表达式{#blank#}2{#/blank#}。

    (3)富氧空气氧气的体积分数为{#blank#}3{#/blank#}(写出表达式即可)。

    【拓展延伸】

    铜也能在氧气、水、二氧化碳同时存在的条件下,经过充分反应而锈蚀,生成铜绿,其主要成分Cu2(OH)2CO3 , 该反应的化学方程式为:2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3.该化学方程式中各物质的质量比存在如表所示的关系。


    反应物

    生成物

    参与反应的物质

    Cu

    O2

    H2O

    CO2

    Cu2(OH)2CO3

    各物质间的质量关系

    128g

    32g

    18g

    44g

    222g

    (4)根据化学反应方程式分析,铜生锈的反应属于{#blank#}4{#/blank#}(填基本反应类型)。

    (5)如图2进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,{#blank#}5{#/blank#}(填“能”或者“不能”)。并说明理由:{#blank#}6{#/blank#}。

    实验二:研究富氧空气的应用。

    【进行实验】该兴趣小组同学将重油、褐煤在氧气含量不同的富氧空气中燃烧,并对燃烧产生的温度和烟气量(废气中有害物质的总量)进行了测定,得到的相关数据如图3、图4所示:

    【实验分析】

    (6)结合图3,说出空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系:{#blank#}7{#/blank#}。

    (7)结合图4,写出减少重油、褐煤燃烧时尾气污染的措施:{#blank#}8{#/blank#}(写一个即可)。

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