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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

广西壮族自治区梧州市2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷

阅读下面的文言文,完成问题。

【甲】生于忧患,死于安乐

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

【乙】

太祖谓侍臣曰:“朕夙兴视朝,日高始退,至午复出,迨暮乃罢。日间所决事务,恒默坐审思,有未当者,虽中夜不寐。筹虑得当,然后就寝。”侍臣对曰:“陛下励精图治,天下苍生之福,但圣体过劳。”太祖曰:“吾岂好劳而恶安?向者天下未宁,吾饥不暇食,倦不暇寝,奖励将帅,平定祸乱。今天下已安,四方无事,高居宴乐,亦岂不可?顾自古国家未有不以勤而兴,以怠而衰者。天命去留,人心向背,皆决于是,甚可畏也,安敢暇逸!”

(选自《皇明宝训》)

【注释】①太祖:明太祖朱元璋。②夙兴:早晨起来。③迨:到,等到。④当:适合,得当。⑤向者:从前,以往。

(1)、下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是(   )
A、于畎亩之中      于声 B、默坐审思      人 C、乱其所为      入则无法家 D、胶鬲举鱼盐之中      故天将降大任是人也
(2)、下列对甲、乙两文的理解分析,有误的一项是(   )
A、甲文开头运用大量对偶句式,连举六例,形成一种无可辩驳的气势,增强了说服力。 B、甲文“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡”从反面论证“死于安乐”这一观点。 C、乙文强调君王要勤政治国,享受安乐往往有失败的风险。 D、乙文表现了明太祖具有居安思危、励精图治、勤政治国的品质。
(3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①所以动心忍性,曾益其所不能。

②吾岂好劳而恶安?

(4)、班级举行了以“忧患意识”为主题的班会活动,请你积极参与并完成以下任务。

①结合甲、乙两文,概括其中蕴含的治国道理。

②当代中学生大多处于顺境之中,还要不要树立忧患意识?请结合生活实际谈谈你的看法。

举一反三
阅读下面的文言文,完成下面小题。

【甲】

岳阳楼记(节选)

范仲淹

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳 , 岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日。

【乙】

严先生“祠堂记(节选)

范仲淹

先生,汉光武之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》 , 乘六龙,得圣人之时,臣妾亿兆 , 天下孰加焉?惟先生以节高之。既而动星象,归江湖,得圣人之清。泥涂轩冕 , 天下孰加焉?惟光武以礼下之。

在《蛊》之上九,众方有为,而独“不事王侯,高尚其事”,先生以之。在《屯》之初九,阳德方亨,而能“以贵下贱,大得民也”,光武以之。盖先生之心,出乎日月之上;光武之量,包乎天地之外。微先生,不能成光武之大;微光武,岂能逆先生之高哉?而使贪夫廉,懦夫立,是大有功于名教也。

仲淹来守是邦,始构堂而奠焉,乃复为其后者四家,以奉祠事。又从而歌曰:“云山苍苍,江水泱泱先生之风,山高水长!”

【注】①严先生:即严子陵,名光,曾与刘秀同学。刘秀即位后,他改名隐居。②光武:即刘秀。③握《赤符》:指儒生疆华向刘秀奉上《赤伏符》,刘秀以为是天降样瑞的征兆而即帝位。④臣妾亿兆:统治天下成千上万的民众。⑤泥涂轩冕:把轩冕看得像泥巴一样。⑥泱泱:水深广无边的样子。

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