- 二一组卷

题型：题类：难易度：普通

《少年班》八年级科学浙教版（上）第4章第3节课时1 物质的导电能力

小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高。他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关。小明的猜想：

a.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。

b.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关。

c.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关。

小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图的装置，进行了探究实验。他记录的实验表格如下：

（1）、比较实验次数1和2可验证猜想(填“a” “b”或“c”) 。

（2）、在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为(填“可行”或“不可行”)，理由是。

（3）、利用现有的装置和器材，小明一边用酒精灯加热食盐水溶液，一边观察小灯泡的亮度变化情况，该操作可验证猜想(填“a” “b”或“c”)。

（4）、请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与有关。

举一反三

导体容易导电，绝缘体不容易导电。有些材料，导电能力介于导体和绝缘体之间，称作半导体。除导电能力外，半导体有许多特殊的电学性能，使它获得了许多重要应用。

有的半导体，在受热后电阻迅速减小；反之，电阻随温度的降低而迅速增大。利用这种半导体可以做成体积很小的热敏电阻，热敏电阻可以用来测量很小范围内的温度变化，反应快，而且精度高。

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