- 二一组卷

题型：单选题题类：难易度：普通

《少年班》八年级科学浙教版（上）第4章第1节课时2电流与电路

关于如图所示的电路，下列说法不正确的是 ( )

A、当闭合 $\text{[math]}$ 时，只有] $\text{[math]}$ 会发光 B、当闭合 $\text{[math]}$ 断开 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 发光， $\text{[math]}$ 不会发光 C、只闭合 $\text{[math]}$ 发现 $\text{[math]}$ 不发光， $\text{[math]}$ 发光，则故障可能是 $\text{[math]}$ 短路 D、只闭合 $\text{[math]}$ 发现 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 都不发光，则故障可能是 $\text{[math]}$ 开路

举一反三

小科学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带有指示灯的开关，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置。他共设计了4个电路，如图所示，其中L为照明灯，D为发光二极管，规格为“1. 2V 0. 002 A”，S为单刀双掷开关，R为限流电阻。则能够满足要求的电路是（）

如图所示的电路正确的是()

如图所示，酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于{#blank#}1{#/blank#}，如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装{#blank#}2{#/blank#}。

根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物图。

如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：

如图所示，能使灯泡发光的操作是 ( )

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