- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

广东省深圳市罗湖区2024-2025学年四年级上学期1月期末科学试题

小雪想在班级才艺表演中为同学们展示“闻声起舞彩蛇”，从而让同学们感受声音的科学原理。以下是她的制作步骤。

“闻声起舞彩蛇”制作步骤：

为了让同学们理解其中的声音原理，小雪在表演前开展了以下科学探究：

（1）、彩蛇之所以能“闻声起舞”，是因为对着吸管发出“呜”的声音时，纸杯的杯底发生(选填“晃动” “上下振动”)。

（2）、小雪想知道“彩蛇起舞”的跳跃幅度为什么会发生变化，为此进行了实验探究：不断改变吹吸管的力度大小，倾听发出的“呜”的声音强弱，同时观察“彩蛇”的跳跃幅度变化。小雪的实验记录如下表。

通过以上实验探究，小雪发现：吹吸管的力度越大， “彩蛇”跳跃幅度(选填“越大”“越小”)，物体的越大， (选填“振动快慢”“振动幅度”“振动持续时间”)，发出的声音(选填“越强”“越弱”“越快”“越慢”)

（3）、为了让表演更加精彩，小雪想用家里的尤克里里为其伴奏。于是小雪对它进行了以下调试：

①小雪用手指摁住图2中的琴弦C位置并弹拨琴弦，如果要让这根琴弦发出更高声音，可以用手指摁住图中的位置再弹拨(选填“A”或“B”)。

②小雪发现连续弹拨图3中“①、②、③、④”的琴弦，也会发出高低不同的声音，若根据声音从低到高排序，应该是。

③小雪还可以通过调节琴弦的松紧来改变声音的高低。经过调试发现，琴弦(选填“越紧”或“越松”)，振动越慢，发出的声音(选填“越高”“越低” “不变”) 。

④人耳中感受到琴弦的声音并产生振动的结构是(选填“耳蜗”、 “耳郭”或“鼓膜”)。

举一反三

看到地上的弹弓，鹏鹏的脑海里有了新想法。他拆下上面的橡皮筋，先用同一根进行实验(两头固定)，得到音量变化数据表。请你根据表中数据完成填空。

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