在学完氧气的实验室制法后，老师给某化学兴趣小组的同学布置任务：通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

内蒙古北京八中乌兰察布分校20172018学年九年级上学期化学期中考试试卷

（1）、兴趣小组的同学设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
	实验操作	实验现象	结论	总结
实验一	取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条	有气泡产生，木条不复燃	过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢．	二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二	向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条	没有明显现象	．
实验三	．	．	二氧化锰能加快过氧化氢的分解

（2）、在上述的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是．

（3）、老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她要求同学们补充设计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”．

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：．

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验，其实验操作、现象和结论是：．

举一反三

如图所示：小军同学在烧杯中放一支点燃的蜡烛，再向烧杯底部放入固体粉末，并沿着烧杯壁慢慢注入一种无色液体。

（1）如果烧杯中蜡烛燃烧更旺，则烧杯中发生的反应可能是：{#blank#}1{#/blank#} ，请写出该反应的符号表达式：{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）小军想利用上述反应制取气体，采用的发生装置可选取右图中{#blank#}3{#/blank#} （填序号）。

如果小军用左图装置收集该气体，气体由{#blank#}4{#/blank#} 端（填“a”或“b”）导入。若需用该装置收集并测出气体的体积，还需仪器{#blank#}5{#/blank#} （填仪器名称），操作方法是：{#blank#}6{#/blank#} 。

（3）小军查阅资料获知：实验室常用加热氯化铵（NH₄Cl）和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气（NH₃），同时还生成氯化钙（CaCl₂）和水。则小军在实验室制取氨气选用的发生装置是{#blank#}7{#/blank#} ，若收集NH₃时只能用D装置，则可由此推知NH₃具有的性质有：{#blank#}8{#/blank#} 。