课外兴趣小组选择“H2O2 生成O2 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省农安县第四中学2017-2018学年九年级上学期化学期中考试试卷

课外兴趣小组选择“H₂O₂ 生成O₂ 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

（1）、【假设】1、H₂O₂ 生成O₂ 的快慢与催化剂种类有关

【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H₂O₂ 溶液中，分别加入相同质量的MnO₂ 和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O₂ 所需的时间。

【进行实验】下图是他们进行实验的装置图。请写出过氧化氢在二氧化锰的催化下发生反应的符号表达式。在B位置最好选用法来收集氧气(选填“向上排空气法”或“排水法”)，长劲漏斗下端管口应插在(选填“液面上”或“液面下”)。

（2）、【实验记录】

【结论】该探究过程得出的结论是。

（3）、【反思】H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO₂和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变。

举一反三

【查阅资料】

①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾（KClO₃）固体的混合物制取氧气，同时生成氯化钾．

②氯化钾溶于水，其水溶液呈无色；锰酸钾溶于水，其水溶液呈绿色．

化学小组用气密性良好的装置探究影响电解水反应快慢的因素。

【进行实验】20℃时，在不同条件下进行实验，数据记录如下：

【解释与结论】

（1）电解水的化学方程式为{#blank#}1{#/blank#}。

（2）电源正极生成的气体是{#blank#}2{#/blank#}。

（3）实验④中的x={#blank#}3{#/blank#}。

（4）在上述四个实验中先选择2个实验进行对比，再写出能得出的结论{#blank#}4{#/blank#}。

【反思与评价】

（5）分析表中数据可知收集到的氢气与氧气的体积比略大于2：1，请你从物质性质的角度分析可能的原因是{#blank#}5{#/blank#}(答出一条即可)。

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