猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。

猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。

猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。

小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：

①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L₁、L₂；

②如图，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L₁′、L₂′；

③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做 10 次。

③换成双层玻璃板重复上述实验。

表2：探究影响水电解速度数据记录表

（1）本实验通过比较{#blank#}1{#/blank#}来反映水电解速度的快慢。

（2）对比实验组①③或②④的结果，则V的值可能是{#blank#}2{#/blank#}

A.20.1　B.25.3　C.28.2　D.36.9

（3）结合实验结果，预测随着实验的进行，各组产生气体的速度将如何改变？并说出你的理由。{#blank#}3{#/blank#}

（4）水电解的产物为氢气和氧气。小组其他同学认为完成本实验也可以测量氧气的体积，而小科极力反对，请说出他反对测氧气体积的一条理由{#blank#}4{#/blank#}。