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题型：解答题题类：难易度：普通

《少年班》八年级科学浙教版（上）第1章第5节课时2 饱和溶液与不饱和溶液

$\text{[math]}$ 时，向甲烧杯中加入50克水和25克固体A，向乙烧杯中加入25克水和25克固体B (A、B两种物质均不与水反应) 。充分搅拌后，甲烧杯中固体有剩余，乙烧杯中固体全部溶解。回答下列问题。

（1）、 $\text{[math]}$ C时，甲烧杯中的溶液是(填“饱和”或“不饱和”) 溶液，一定能使甲烧杯中剩余的固体A继续溶解的方法是。

（2）、 $\text{[math]}$ 时，一定量的水中，最多能够溶解的A的质量(填“大于” “小于”或“等于”) B的质量。

（3）、 $\text{[math]}$ 时，为判断乙烧杯中的溶液是否饱和，可采用的方法是。

举一反三

农业上常用饱和食盐水选种。在室温保持不变的情况下，饱和食盐水露置在空气中一段时间后，有少量固体析出。对此过程的描述，下列图象正确的是（）

小金用20mL一次性注射器吸取10mL雪碧饮料，并用胶头封闭注射器针孔，进行了如图I、II所示实验。先用力向外拉动注射器，注射器中出现许多小气泡；然后用力向内推注射器，注射器内气压{#blank#}1{#/blank#}（填"变大"、"变小"或"不变"，下同），小气泡减少。此实验可以说明气压变大，气体在水中的溶解能力{#blank#}2{#/blank#}。

市场上有一种罐装饮料，在饮料罐的夹层中放有一包固体物质和一袋水，饮用前撕开包装袋投入夹层，摇动饮料罐使它们混合，罐内饮料的温度就会明显降低，你认为这包固体物质可能是()

为了探究影响固体溶解性的因素，某小组同学设计并实施了如下三组实验：

因素	第一组		第二组		第三组
实验温度	20℃	20℃	20℃	20℃	80℃
加入溶剂种类	水	酒精	水	水	水
加入溶剂质量	20g	20g	10g	10g	10g
加入固体种类	硝酸钾	硝酸钾	硝酸钾	食盐	硝酸钾
加入固体质量	10g	10g	10g	10g	10g
溶解固体质量	6.2g	0g	3.1g	3.6g	10g

一杯热硝酸钾溶液放在桌面上，一段时间后观察到烧杯底部有少量的晶体析出，如图所示。忽略水的蒸发，下列关于硝酸钾及其溶液的分析正确的是（）

用图形可以表示一些概念之间的关系，比如并列、交叉、包含等，下列概念之间的关系符合图形关系的是 ( )

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