- 二一组卷

题型：单选题题类：难易度：普通

部编版历史九年级下册第2课俄国的改革课时作业

据统计，到17世纪下半期，在莫斯科这样的大城市，居民中识字的人数也仅占总人数的23.6%，甚至还有一些达官显贵仍目不识丁。特别是妇女中识字的人更少，就连一些著名的贵族家族中，所有的妇女、儿童几乎全是文盲。可见，彼得一世要实现富国强兵的目标，必须要解决的问题是(　　)

A、增加城市数量 B、提高贵族文化 C、改善妇女地位 D、推行文化教育

举一反三

俄罗斯人的祖先是{#blank#}1{#/blank#}的一支，9世纪晚期建立{#blank#}2{#/blank#}。13世纪上半叶，基辅罗斯被{#blank#}3{#/blank#}人征服。在反抗蒙古统治的过程中，{#blank#}4{#/blank#}公国逐渐崛起，到15世界晚期统一了俄国。

“蝴蝶拍一拍翅膀，地球的另一端就产生一场风暴”。这是由气象学家提出的混沌学理论。下表对应符合该观点的是（）

	蝴蝶拍翅膀	产生的风暴
A	新航路开辟	世界各地联系起来
B	彼得一世改革	俄国走上近代化的道路
C	攻占巴士底狱	法国大革命高潮结束
D	新经济政策	巩固和调整资本主义制度

他推行的改革，既开启了俄国近代化进程，又使农奴制进一步强化。他是（）

1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国成为海上强国。之后，他大刀阔斧地进行改革。以下不属于彼得一世改革内容的是（）

阅读下列材料，回答问题。

材料：彼得大帝(1672－1725年)在位期间建立了大约240家手工工场，比过去增加了10倍；出现了第一张印刷报纸、第一批技术学校、第一批公共剧院、第一个公共图书馆……俄国历史学家认为：“我们国家的全部线头在彼得手中扎成了一个结，不管我们面向何方，到处都能遇上这个巨人，他把自己长长的身影投向我们的全部历史，使我们看不清古老的过去……”但又抱怨他过分迷恋西方文化，认为“俄罗斯迅速地赶上了欧洲，并在许多方面走在前面，但在主要的社会发展方面，俄罗斯却原地踏步”。彼得引进了西方的许多东西，但却把西方文化的内核精华——自由民主的价值观念和代议制的政治制度拒之门外。没有像某些西欧国家那样确立起“社会本位”的模式，而是确立了“国家本位”的模式。过去某些社会阶层所拥有的权利被剥夺，从而使俄国远离法治国家和公民社会。普希金说，“现代化”与“专制化”是彼得一世留给俄国社会发展的一笔充满矛盾的遗产。

——摘编自《论俄皇彼得一世的“欧化”与“专制化”》

某兴趣小组探究俄国两次改革，收集到如下信息。对下表共同点概括准确的是（）

人物	内容
彼得一世	准许工场主购买整个村庄的农奴
亚历山大二世	1861年，颁布了废除农奴制法令

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