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题型:材料分析题 题类: 难易度:困难

部编版历史七年级下册(2024) 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 单元测试卷

盛世局面·启迪后人。阅读材料,结合所学知识回答下列问题。

材料一 唐代制度,在下有……为政府公开选拔人才,在上有……综合管理全国行政事务。这两制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。

——摘编自钱穆《国史新论》

材料二 唐太宗非常反对历史上某些“贵中华,贱夷狄”的陈腐观念。他开明地认为,“夷狄亦人,其情与中夏不殊。”他把“抚九夷以仁”当作“君之体”,宣称“我今为天下主,无问中国及四夷,皆养活之”。

——摘编自刘洁《从唐代边塞诗看唐代的民族政策——唐代边塞诗系列研究之二》

材料三

   唐朝僧人鉴真受日本的邀请东渡,先后五次都没有成功,还因辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝,继续进行第六次东渡,最终抵达日本。他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、 绘画等。

——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册

  647年,天竺摩揭陀国遣使来到中国。随即,唐太宗派人到天竺,“取熬糖法,即诏扬州上诸蔗,榨沉如其剂,色味愈西域甚远”。 唐初,波斯商人的足迹遍布长安、洛阳、扬州、泉州、广州等地。他们贩卖珠宝、香药及西域、南海一带的土产。中国的丝绸、瓷器、纸张等商品也大量运往波斯,并被波斯商人转销到西方。

——摘编自《中外关系史》

(1)、材料一中“在下有”和“在上有”后面的省略号分别指的是哪一制度?它们产生的共同作用是什么?
(2)、根据材料二并结合所学知识,指出唐朝的民族政策。请举一例史实对该政策加以说明。
(3)、根据材料三,概括唐朝中外交往的特点及影响。
(4)、综合上述材料,谈谈唐朝的发展对今天我国社会主义现代化建设有何启示。
举一反三
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