为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图1所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量．（滑轮质量不计）

某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示．要顺利完成该实验，则：

某同学利用如图所示实验装置“探究加速度与力、质量的关系”

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，得到甲、乙两个实验图线．其中，描述a﹣m关系的图线是{#blank#}1{#/blank#}；描述a﹣F关系的图线是{#blank#}2{#/blank#}．

①用游标卡尺测量遮光条的宽度d={#blank#}1{#/blank#}cm；

②安装好光电门，从图中读出两光电门之间的距离s={#blank#}2{#/blank#}cm：

③接通气源，调节气垫导轨，根据滑块通过两光电门的时间{#blank#}3{#/blank#}(选填“相等”或“不相等”)可判断出导轨已调成水平；

④安装好其它器材，并调整定滑轮，使细线水平；

⑤让滑块从光电门1的左侧由静止释放，用数字毫秒计测出遮光条经过光电门1和2的时间分别为△t₁和Δt₂ ， 计算出滑块的加速度a₁={#blank#}4{#/blank#}(用d、s、△t₁和△t₂表示)，并记录对应的拉力传感器的读数F₁；

⑥改变重物质量，多次重复步骤⑤，分别计算出加速度a₂、a₃、a₄……，并记录对应的F₂、F₃、F₄……；

⑦在a-F坐标系中描点，得到一条通过坐标原点的倾斜直线，由此得出{#blank#}5{#/blank#}。