下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（　　）

浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有Ca²⁺ ， Mg²⁺ ， Cl^﹣离子的卤水和贝壳（主要成分为CaCO₃）为主要原料在实验室制备无水CaCl₂ ， 流程如图所示：

请回答下列问题：

[提出问题]刺激性气味的气体是什么?

[猜想与假设]猜想1.可能是二氧化硫     猜想2.可能是氯化氢

猜想3.可能是氨气

大家讨论后认为猜想3不合理，依据是{#blank#}1{#/blank#}。

[查阅资料] SO₂和CO₂的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式：{#blank#}2{#/blank#}。

[实验探究]如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到{#blank#}3{#/blank#}，于是他认为猜想2正确。

[评价与改进]小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想2正确。

[结论]加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢

[拓展应用]实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为{#blank#}6{#/blank#}(填序号)。

A．加热氯化钠溶液和稀硫酸的混合物    

B．加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物

C．加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物

【提出问题】白色固体是什么物质？

【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：

猜想一：CaO；猜想二：{#blank#}1{#/blank#}；猜想三：Ca(OH)₂。

他的依据是{#blank#}2{#/blank#}。

【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：

{#blank#}3{#/blank#}。

【进行实验】

（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到{#blank#}4{#/blank#}，证明猜想二不成立。

（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，{#blank#}5{#/blank#}，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。该反应的化学方程式为：

{#blank#}6{#/blank#}。

结论：白色固体是Ca(OH)₂。

【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是{#blank#}7{#/blank#}（选填图中装置序号）。