情境二　小明从小就热爱阅读经典文学作品。在一次读书分享会上，他分享了自己读《红楼梦》《水浒传》等名著的心得体会，通过阅读体会，他的精神世界得到极大丰富。课余时间，他还积极参与志愿服务活动，在一次为孤寡老人送温暖的活动中，通过陪伴与交流，给老人们带去了欢乐与温暖。

①少年的人生目标不切实际

②少年的人生目标要与国家、民族的命运相连

③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动

④要持续努力，为实现人生目标而拼搏奋斗

饭要一口一口吃，路要一步一步走，事要一件一件做。

 目标的实现也不是一朝一夕的事，也要分阶段、有步骤地进行，如实现全体人民共同富裕这个目标，是让一部分人先富起来，然后先富带后富，共奔富裕路。人生目标的实现也是如此。

思考：以时间长短为依据划分，人生目标分为哪两类？它们之间有什么关系？

材料一   2024年9月10日是我国第40个教师节。党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育发展和教师工作。以下是习近平总书记的部分相关重要论述，邀你一起学习领会。

●广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领——2020年9月9日，习近平向全国广大教师和教育工作者慰问

●老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模———2022年4月25日，习近平在中国人民大学考察时的讲话

●加强师德师风建设，引导广大教师涵养扎实学识、勤修仁爱之心，坚守三尺讲台，潜心教书育人——2023年5月29日，习近平在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话

材料二   张桂梅同志把全部身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业，创办了全国第一所全免费女子高中，帮助1600多位女孩圆梦大学，她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。她坚持用红色文化引领教育，培养学生不畏艰辛、吃苦耐劳的品格，引导学生铭记党恩、回报社会。她常年坚持家访，行程11万多公里，为学校留住了学生，为学生留住了用知识改变命运的机会。她吃穿用非常简朴，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。她是党的十七大和二十大代表；先后被授予全国十大女杰、时代楷模、感动中国年度人物、“七一勋章”和全国道德模范等荣誉称号。

①通过劳动实现人生价值，创造社会价值

②在正确人生目标的指引下克服重重困难

③将个人的发展植根于国家和人民的需要

④对自己的人生目标能够综合评估、全面考虑