试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

2024年吉林省松原市前郭一中九年级第二次模拟试卷 物理试卷

某学习小组在“探究电流与电阻的关系”实验中,连接了如图甲所示的实物电路(电源电压保持 3V 不变)。

(1)如图乙为他们依据实验数据绘制的I-R关系图像,图像中的阴影部分的面积表示的物理量是;当电阻R由5Ω的更换为10Ω的时,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P应向(选填“左”或“右”)端滑动,使电压表的示数保持V不变;

(2)实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω,为完成整个实验,滑动变阻器的最大阻值至少是Ω;

(3)本实验中,多次测量的目的是

举一反三
下面是小明“探究电流与电阻的关系”的实验过程。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为

(1)小明根据实验目的连接了如图所示的实物电路,其中只有一根导线连接错误,请在这根导线上打“”,并用笔重新画一根正确连接的导线{#blank#}1{#/blank#};

(2)连接电路时,开关应{#blank#}2{#/blank#},闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至{#blank#}3{#/blank#}(填“A”或“B”)端;

(3)小明同学在连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电流表无示数,电压表有示数且几乎等于电源电压,则出现故障的原因可能是{#blank#}4{#/blank#};

(4)排除故障后的实验步骤如下:

①先把电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为2.0V,记录电流表示数;

②将电阻换成电阻,闭合开关后,发现电压表示数大于2.0V,应将滑动变阻器的滑片向{#blank#}5{#/blank#}(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为{#blank#}6{#/blank#}V时,记录电流表示数;

③将电阻换成电阻,闭合开关后发现:滑动变阻器的滑片不管如何移动,电压表的示数都无法达到指定电压,出现上述情况的原因是滑动变阻器{#blank#}7{#/blank#}造成的,为了使题中5个定值电阻均能完成上述实验,他应该选择{#blank#}8{#/blank#}规格的滑动变阻器(选填“”、“”或“”)。

小明用电源(电压恒为3V)、电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线来探究电流与电压、电阻的关系。

(1)探究电流与电压的关系:

①实验前,小明设计的实验电路图如图中甲、乙、丙所示,经小组讨论,最终确定用图丙电路进行实验,原因是该电路不仅能保持{#blank#}1{#/blank#}不变,还能很容易改变{#blank#}2{#/blank#}。

②连接好电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑到{#blank#}3{#/blank#}(选填“最左”或“最右”)端。

③正确连接后,小明将5Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,得到如下表五组数据:

实验次数

1

2

3

4

5

电压

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

电流

0.2

0.3

0.4

0.48

0.6

④小明分析表格中数据得出结论为{#blank#}4{#/blank#}。

⑤为了使上述结论更有普遍性,你认为小明接下来的实验操作是{#blank#}5{#/blank#}。

(2)探究电流与电阻的关系:小明继续用图丙的电路来探究电流与电阻的关系。他先将5Ω的定值电阻接入电路,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.0V。然后用10Ω的电阻替换掉5Ω的电阻接入电路,接着,他应移动滑片P,使{#blank#}6{#/blank#}(选填“电压表”或“电流表”)的示数为{#blank#}7{#/blank#}为止,并读出另一只电表的示数。此实验中滑动变阻器的主要作用是{#blank#}8{#/blank#}。

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