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题型:现代文阅读 题类: 难易度:普通

成都专版调考A+B语文六上 A卷专项 18 连续性文本阅读

荔枝蜜

①花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候,有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂蜇了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说:蜜蜂轻易不蜇人,准是误以为你要伤害它,才蜇;一蜇,它自己耗尽生命,也活不久了。我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它了。可是从此以后,每逢看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。

②今年四月,我到广东从化温泉小住了几天。四围是山,怀里抱着一潭春水,那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚,是个阴天,偶尔倚着楼窗一望,奇怪啊,怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山,一重一重的,起伏不断?记得楼前是一片比较平坦的园林,不是山。这到底是什么幻景呢?赶到天明一看,忍不住笑了。原来是满野的荔枝树,一棵连一棵,每棵的叶子都密得不透缝,黑夜看去,可不就像小山似的!

③荔枝也许是世上最鲜最美的水果。宋朝大诗人苏东坡写过这样的诗句:“____,____”。偏偏我来的不是时候,满树刚开着浅黄色的小花,并不出众。新发的嫩叶,颜色淡红,比花倒还中看些。从开花到果子成熟,大约得三个月,看来我是等不及吃鲜荔枝了。

④吃鲜荔枝蜜,倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧?从化的荔枝树多得像汪洋大海,开花时节,那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡,忙得忘记早晚,有时还趁着月色采花酿蜜。荔枝蜜的特点是成色纯,养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜,滋养精神。热心肠的同志为我也弄到两瓶。一开瓶子塞儿,就是那么一股甜香;调上半杯一喝,甜香里带着股清气,很有点鲜荔枝味儿。喝着这样的好蜜,你会觉得生活都是甜的呢。

⑤我不觉动了情,想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。

⑥荔枝林深处,隐隐露出一角白屋,那是温泉公社的养蜂场,却起了个有趣的名儿,叫“养蜂大厦”。正当十分春色,花开得正热闹。一走近“大厦”,只见成群结队的蜜蜂出出进进,飞去飞来,那沸沸扬扬的情景,会使你想:说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。

⑦养蜂员老梁领我走进“大厦”。叫他老梁,其实是个青年人,举动很精细。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活,小心翼翼地揭开一个木头蜂箱,箱里隔着一排板,每块板上满是蜜蜂,蠕蠕地爬着。蜂王是黑褐色的,身量特别细长,每只蜜蜂都愿意用采来的花粉供养它。

⑧老梁叹息似的轻轻说:“你瞧这群小东西,多听话。”

⑨我就问道:“像这样一窝蜂,一年能割多少蜜?”

⑩老梁说:“能割几十斤。蜜蜂这物件,最爱劳动。广东天气好,花又多,蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多,自己吃的可有限。每回割蜜,给它们留一点点糖,够它们吃的就行了。它们从来不争,也不计较什么,还是继续劳动、继续酿蜜,整日整月不辞辛苦……”

⑪我又问道:“这样好蜜,不怕什么东西来糟蹋么?”

⑫老梁说:“怎么不怕?你得提防虫子爬进来,还得提防大黄蜂。大黄蜂这贼最恶,常常落在蜜蜂窝洞口。专干坏事。”

⑬我不觉笑道:“噢!自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢?”

⑭老梁说:“赶!赶不走就打死它。要让它待在那儿,会咬死蜜蜂的。”

⑮我想起一个问题,就问:“可是呢,一只蜜蜂能活多久?”

⑯老梁回答说:“蜂王可以活三年,一只工蜂最多能活六个月。”

⑰我说:“原来寿命这样短。你不是总得往蜂房外边打扫死蜜蜂么?”

⑱老梁摇一摇头说:“从来不用。蜜蜂是很懂事的,活到限数,自己就悄悄死在外边,再也不回来了。”

⑲我的心不禁一颤:多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊!

⑳透过荔枝树林,我沉吟地望着远远的田野,那儿正有农民在水田里,辛辛勤勤地分秧插秧。他们正在建设自己的生活,实际也是在酿蜜——为自己,为别人,也为后世子孙酿造着生活的蜜。

㉑这黑夜,我做了个奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂……酿造着未来……

【小资料】不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

——(唐)罗隐

(1)、联系上下文和自己的生活积累,写一写文中加点词语的意思。

沸沸扬扬:

不辞辛苦:

(2)、文中引用诗句最恰当的应该是(    )
A、一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 B、锦江近西烟水绿,新雨山头荔枝熟。 C、日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。 D、十年结子知谁在,自向庭中种荔枝。
(3)、阅读全文,注意抓住关键句梳理概括“我”的情感变化。
(4)、文章第20自然段和第21自然段能否删去呢?请你结合本文内容和生活实际谈一谈你的理解。
(5)、根据本文关于荔枝蜜的描述,为荔枝蜜写一段公益广告宣传语。
(6)、你觉得本文和小资料的内容适合作哪个节日主题班会的素材?请你结合本文和小资料的内容,试着围绕一个节日主题班会活动写一段话,可以是一段主持词,也可以是一首小诗……

提示:元旦节、春节、五一劳动节、六一儿童节、十一国庆节、中秋节

举一反三
阅读理解
美的启发
      我家住在古城一角,窗外有一块难得的空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我制了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆,臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。
      一个星期天的早晨,爸爸、妈妈嘀咕了一阵,然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是我们全家一齐动手,先将垃圾铲成一堆,接着从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝处勾出十分好看的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,种在花坛的东西两旁。一天工夫,这儿完全变成了另一番景象。附近的居民______没来这儿倒垃圾,_______纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
       春去秋来,昔日的空地已经是花团锦簇,翠木葱茏,成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
       窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人热爱美,创造美!
向日葵

①春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。它像一个快乐的孩子,无忧无虑地生长着。

②夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成一个“小伙子”了。你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇哪!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵儿———小小的绿色的花盘。它的花盘一天天长大,终于开出了轮子似的花朵,花朵有几十个黄色的花瓣,花瓣中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉冉升起的太阳;中午,太阳当空,葵花总是仰起那金色的脸庞;傍晚,太阳徐徐落山了,向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它的心里了。

③秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了。习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盘外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花盘里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实———葵花子。这时,向日葵谦虚地悄悄低下了头,好像在向人们暗示,该收获了。

④到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰硕果实,却给人们带来了欢乐。由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实格外饱满,格外香。

⑤是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长。

课外阅读。

走遍天下书为侣(lǚ)

如果你独自驾舟绕世界旅行,如果你只能带一件东西供自己娱乐,你会选择带什么?一块大蛋糕、一幅美丽的图画、一本书、一只画箱、一个八音盒、一只口琴……

很难做出选择。至于我个人,我不要蛋糕,那东西一吃就没了。口琴比八音盒好些,因为你可以用它吹不同的曲子,而八音盒只演奏固定的几个曲子。我不带图画,因为我可以看大海上的景色。我也不带画箱,因为里面的纸总会用光的。看来,最后我要在口琴和书之间做选择。我相信我会选择(    )。

一本书!我听到有人感叹了:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍了,最终你能把它背诵下来。

对此,我回答:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。那没什么关系。喜爱的书就像一个朋友。你早已见过朋友一百次了,可第一百零一次再见时你还是会说:“真想不到你懂这个!”

你总可以从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。

你会读书,而任何动物都不会,不管多么训练有素的动物也不会读书。只有人会读书。每逢读书时,你就走出自己的心灵,进入另外一个人的心灵中,倾听另一个人的心声。在这个时候,你就开动了自己的脑筋,这是世界上顶有趣的事。

所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先,我会思考,想想故事中的人为何如此作为。然后,我可能会想,作家为什么要写那个故事。接着,我会回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会试图从书中找到以前忽略了的东西,并把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象那个作者是什么样的,凭他写书的方式去判断他……

这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。

如果世上每个人都有一本书,即便只有一本书(当然他们要能读懂),我相信,世界上就会少点儿麻烦。

只要人手一本书。这不难做到吧?

我们怎么开始做起呢?

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