- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

浙江省台州市温岭市2024学年第一学期九年级期末调测试卷科学卷

思维模型的建构方便解决问题、促进深度学习。某科学研究小组在老师的指导下对解决“混合气体检验”类问题建构了如下思维模型：

【模型应用】下水道气体可能含有H₂、CO、CO₂、CH₄四种气体中的一种或几种，此研究小组对此进行了相关实验。

图1图2

（1）、【收集气体】用大塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将塑料瓶倒转，使水完全流出，然后将塑料瓶提到井口并迅速盖紧瓶盖备用，该操作是用法收集气体。

【进行实验】将瓶中的气体依次通过如图1所示的装置(碱石灰为NaOH和CaO的混合物，假设每个装置内都充分反应或吸收)，并观察现象。

（2）、【实验分析】

装置①中澄清石灰水变浑浊，说明该下水道气体成分中一定有。

（3）、装置②的设置属于上述思维模型中的环节。

（4）、图1中的④是由图2中的两个装置组合而成，请在空格中按顺序填入装置的导管编号，将装置补充完整：气体燃烧装置→→尾气处理装置。通过测量浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量变化，判断出了剩余气体的成分。

举一反三

【模型应用】同学们为检验天然气燃烧后的气体产物成分，应用思维模型设计了如图甲实验方案(固定装置未画出)，将天然气在氧气中燃烧后得到的混合气体通过该方案进行实验。

查阅资料可知碱石灰是 CaO 和 NaOH 的混合物。回答下列问题：

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