试题 试卷
题型：填空题 题类： 难易度：普通
浙江省台州市三门县 2024 学年第一学期教学质量监测试题卷 九年级科学
材料一：17-18世纪，科学家对“功”有不同看法：
笛卡尔：用物体的重量和速度相乘来衡量。
莱布尼兹：用物体的重量和速度平方相乘来衡量。
达朗贝尔：用活力（即物体受力的作用而通过一段距离）来衡量。
他们都在探索如何正确描述和衡量“功”。
材料二：温度计的不断改进给热与功研究的精确化准备了必要条件。焦耳通过400多次的实验，于1849年精确地测定了热功当量关系的数值，这一数值与现代公认值非常接近，为能量守恒定律的确立奠定了定量的实验基础。
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