题型：解答题 题类： 难易度：困难
2024年浙江省杭州市保俶塔申花实验学校九年级第一次模拟科学试题
【提出问题】光的颜色是否会影响光合作用的强弱？
【猜想假设】光的颜色会影响光合作用的强弱
【设计实验】步骤一：称取200克生长旺盛不带上的佛甲草，放入透明的塑料袋内，通入一定体积人体呼出的气体，袋内放置了一个氧气浓度传感器并密封如图甲。置于室温为22℃的暗室中。
步骤二：先用200W的LFD蓝光灯保持45厘米的距离照射5小时，每隔1小时测得氧气体积分数并记录：
步骤三：接着换用200W的LED红光灯和绿光灯依次照射塑料袋，重复上述实验。将测得数据制作成图乙曲线。
【得出结论】
（1）本实验可以根据（选填“氧气体积分数”或“氧气体积分数变化快慢”）判断光合作用的强弱。这不带土佛甲草为避免土壤中微生物的对实验造成影响。
（2）于是小组同学根据图乙得出结论：除其他条件都相同时，三种色光对佛甲草光合作用强弱影响的大小关系是。
【交流评价】
（3）小组同学有困惑：教材中学到，是光合作用的原料，随着
浓度降低，植物光合作用强度越来越弱，但本实验中
浓度在不断下降；对佛甲草的光合作用强弱却无影响，老师提示科技小组查阅资料：
①查得光合作用强弱与度关系（如图丙）：
②在人体呼出气体中的体积分数约为4%，在空气中约0.03%；
请结合丙图解释本实验中浓度对佛甲草光合作用的强弱无影响的原因可能是。
实验步骤：
步骤1：取生长旺盛的菠菜绿叶，用打孔器打出直径为6mm的叶圆片40片，并用注射器抽去叶圆片内的气体（抽气处理使叶圆片内几乎没有气体，在溶液中会下沉）。
步骤2：取4只相同规格的烧杯编号甲、乙、丙、丁，配制浓度为0.50%的NHCO3溶液（可使溶液中的CO2浓度保持恒定），4只烧杯中各加入20L：再向各烧杯中放入10片抽气后的叶圆片（均沉底）。
步骤3：取4盏相同规格的冷光源（不会引起温度变化），将盛叶圆片的4只烧杯置于距光源不同远近的位置，如图所示。
步骤4：10分钟后统计各烧杯中叶圆片浮起的数目。重复多次实验，计算各组叶圆片浮起数目的平均值。
组别 | 烧杯与LED灯的距离/cm | 叶圆片浮起数目的平均值/片 |
甲 | 5 | 7.5 |
乙 | 10 | 5.0 |
丙 | 15 | 4.2 |
丁 | 20 | 0.4 |
（1）该实验通过{#blank#}1{#/blank#}判断光合作用的强弱。
（2）该实验前菠菜不需要进行暗处理，理由是{#blank#}2{#/blank#}。
（3）通过实验，小组得出的结论是：在CO2浓度等其他条件相同时，植物光合作用的强度随光照强度的增强而增强，请你对该结论作出评价：{#blank#}3{#/blank#}。
试题篮
