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题型：解答题题类：难易度：普通

单元学习指导与练习-分层练习第四单元第1节认识地球(一）

读图，回答下列问题：

（1）、在同一水平视线上，在木板上移动的铅笔从C 点移动到D 点的过程中，铅笔的长度变化看上去(填“明显”或“不明显”，下同)，在篮球上移动的铅笔从 A 点移动到B 点的过程中，其长度变化看上去。

（2）、上述实验和现象可以用来证实什么?

举一反三

限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边的某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件中，不能作为证据的是 ( )

某科学兴趣小组的同学用篮球模拟地球，用铅笔模拟帆船(笔尖朝下)，进行如图所示的实验。

现代科学技术测量表明，地球是一个两极{#blank#}1{#/blank#}、赤道{#blank#}2{#/blank#}的球体。地球的赤道半径约为{#blank#}3{#/blank#} km，两极半径约为{#blank#}4{#/blank#} km，仅差{#blank#}5{#/blank#}%，赤道周长约为{#blank#}6{#/blank#} km。

地球是我们人类赖以生存的家园。下列关于地球大小和形状的说法中不正确的是( )。

2024 云南昆明模拟]2023年9月 21 日下午，“天宫课堂”第四课开讲，神舟十六号航天员面向广大青少年进行太空科普授课，三位航天员遥望地球，看到地球的形状最接近 ( )

在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象，这现象反映( )

①

③

②

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