试题

试题 试卷

logo

题型:实验探究题 题类: 难易度:普通

四川省射洪市一中教育联盟学校2024~2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

科学兴趣小组构建了测量空气中氧气的体积分数的思维模型,并利用如图所示装置完成氧气含量的测定。

(1)、小科在瓶内加入少量水并将上方空间分为五等分,根据思维模型,接下来的实验操作顺序是(填序号)。

①冷却到室温       ②止水夹夹紧橡皮管

③点燃红磷,伸入瓶中并塞紧橡皮塞       ④打开止水夹

(2)、该实验的文字表达式为实验中不能用木炭代替红磷,从建模角度分析,主要是因为无法准确实现上述思维模型中的第个环节,不能实现的原因是
(3)、实验完毕,若进入集气瓶中水的体积小于容积的1/5,则导致这一结果的原因可能是(写出一点)。
举一反三

制氧机”在市场上应用广泛,某兴趣小组对制氧机开展研究。

【活动一】物理制氧

(1)分离液态空气法:通过将空气加压、降温、蒸发可以制得大量氧气。该过程主要利用氮气和氧气的 ________不同。

(2)膜分离法:在一定压力下,让空气通过具有富集氧气功能的薄膜(分子筛),可得到富氧空气。下列说法中错误的是 ___________(填序号)。

A. 该过程中氧分子停止了运动
B. 该过程中氧分子浓度增大
C. 该过程中氧分子化学性质发生了改变

【活动二】化学制氧——认识家用“便携式制氧机”

(3)化学试剂法制氧气可供选择的反应物较多,以下物质中,不可能通过分解反应制取氧气的反应物是 ________(填字母)。

a.氯酸钾(KClO3)

b.氯化铵(NH4Cl)

c.甲烷(CH4)

d.过氧化钙(CaO2)

e.过碳酸钠(2Na2CO3•3H2O2)

(4)用双氧水制取氧气,反应的符号表达式为 ________。

(5)某品牌制氧机通过A、B两种制氧剂产生氧气,其中A剂为白色颗粒(过碳酸钠),B剂为黑色粉末(MnO2)。

制氧时,在反应仓中加入适量水,分别加入A剂、B剂。过滤仓中的水可以起到的作用 ___________(填序号)。

A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率
B. 降低氧气温度
C. 加快氧气的生成
D. 过滤杂质提纯氧气

(6)通过对比实验,利用数字化传感器测出5%过氧化氢和过碳酸钠分别产生氧气的曲线如图,结合图像及药品状态分析,家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择5%过氧化氢的理由是 ________和 ________。

【活动三】兴趣小组同学还设计了如图2所示装置来测定图1制氧机制得的气体中氧气的含量。

(7)请将下列实验步骤补充完整:

①连接装置,________。

②加入药品,将装置连接固定。

③打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体,关闭止水夹a和b,此时,A中水进入到B中,测得B中水的体积为V1mL。若读取量筒中水的体积时仰视读数,则V1的测定值 ________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

④用凸透镜聚光引燃白磷,观察到 ________。

⑤待白磷熄灭并冷却到室温,________(填操作)。B中水倒吸进入到A中,测得量筒中的体积变为V2mL。

⑥经测定V1=210mL;V2=50mL,则小组同学所带气体中氧气的体积分数为 ________%(精确到0.1%)。

返回首页

试题篮