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题型：填空题题类：难易度：普通

单元学习指导与练习-单元指导第五单元提升练习

体育课上，甲、乙、丙三名同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示：

参赛者	甲	乙	丙
成绩/秒	14.3	13.8	13.7

根据成绩可知，跑得最慢的是同学。这里比较运动快慢的方法是。

举一反三

在某一次旅行中你希望平均速度是50km/h，当走了一半路程时，发现平均速度只有25 km/h。在剩下的一半路程中你应该以多大的速度前进，才能使全程的平均速度达到50 km/h （）

A和B两滑块在同一光滑的水平直导轨上相向运动并发生碰撞(碰撞时间极短可忽略不计)，用闪光照相闪光4次拍摄的照片如图所示。已知相邻两次闪光的时间间隔为△T=0. 1 s，而闪光的持续时间极短；第一次闪光时，滑块A恰好通过x₁=10 cm处，滑块B恰好通过x₂=70 cm处，且在这4次闪光的瞬间，A、B两滑块均在0~80 cm刻度范围内。求：

中华文化传统文化下列描述物体运动快慢的词语中，与描述速度的方法相近的是( )

在粗糙程度相同的水平地面上有三辆小车A、B、C，它们在同一起点线同时向同一方向做直线运动(如图甲) ，运动的s-t或v-t关系图像如图乙所示。由图乙可知t=5秒时，运动速度最大的是小车{#blank#}1{#/blank#}；小车B离出发点的距离为{#blank#}2{#/blank#}米。小车C受到的牵引力F与摩擦力f的大小关系是{#blank#}3{#/blank#}。若仅增加小车A的牵引力，则小车A受到的摩擦力大小将{#blank#}4{#/blank#}(填“变大”“不变”或“变小”)。

如图所示为新龟兔百米赛跑的s-t图象，根据图像回答：

(多选)关于甲、乙两个物体运动快慢的说法中，正确的是 ( )

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