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题型:解答题 题类: 难易度:普通

自主高效练-趋势新题探究初中科学七上热点聚 焦专练一对应“第1章 探索自然的科学”

生活情境 测量鞋子尺码

选择一双合适的运动鞋对于体育锻炼十分重要。如何正确测量脚的尺码呢? 如表所示为标准鞋码对应数据表:

鞋码

34

35

36

37

38

39

40

脚长L/ mm

220

225

230

235

240

245

250

脚围C/ mm

205

210

215

220

225

230

235

(1)、如图甲所示为小科测量左脚脚长时的情形,则他应选择的鞋码为;根据表中数据,可归纳出脚围C 与脚长L 的关系:( 
(2)、测量不规则物体面积的方法有割补法、方格法等,其中方格法的具体操作步骤如下:

①数出不规则物体所占的方格数n(占半格以上的算1格,不到半格的舍去)。

③计算物体的面积S。

(3)、如图乙所示为小科在方格纸上站立时,描下的左脚鞋底贴地部分的轮廓,其中每个方格的面积为 , 则小科双脚站立在水平地面时,鞋底贴地部分的面积是
举一反三
学习了种子萌芽的条件后,小明突然想到一个问题:吃西瓜时为什么没看到过有萌发的  种子,而扔在地上的两瓜种子却会很快萌发呢?于是小明与学习小组的同学一起进行了分析,大家首先根据书本知识,提出了以下假设:

假设一:种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度;

假设二:种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分;

假设三:种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气。

经过理性的思考和讨论,大家认为上述假设中有两个难以成立,你认为假设{#blank#}1{#/blank#}不成立,理由是{#blank#}2{#/blank#}。

通过查阅相关资料,他们了解到西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质。为了验证上述资料是否可信,他们决定对此展开研究,请你与他们一起完成探究过程:①将一个成熟的西瓜切并,取出里而的种子并洗净,将瓜瓤捣碎后过滤,西瓜汁备用:②取两个培养皿,分别贴上注有A、B的标签,每个培养皿中均放入多层滤纸,滤纸上  各放10颗西瓜种子;

③在培养皿A中的滤纸上滴加一定量的蒸馏水,在培养皿B中的滤纸上滴加{#blank#}3{#/blank#}。

④将两个培养皿放在温度适宜的环境中,每天添加水或西瓜汁,以保持滤纸湿润,连续观察多天,结果如下:

西瓜种子萌发数量记录表

培养皿

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

A

0

0

1

5

7

7

9

B

0

0

0

0

0

0

0

通过上述实验,你认为他们找到的资料是否可信?{#blank#}4{#/blank#}。

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