⑴试剂与仪器：适宜浓度苦瓜提取液、蒸馏水、血糖测定仪、普通饲料等。

⑵实验步骤：①选取{#blank#}1{#/blank#}的小鼠若干，并诱导成糖尿病小鼠，将其随机均分成两组，编号甲、乙。②用血糖测定仪{#blank#}2{#/blank#}，并记录数据。

③将甲、乙两组小鼠置于相同且适宜的条件下，除正常饲养外，每天给甲组饲喂适量的甲组乙组组别适宜浓度苦瓜提取液，乙组饲喂{#blank#}3{#/blank#}作为对照。

④一段时间后，重复步骤②。

⑶数据处理：比较实验前后记录的数据，结果如图所示。

⑷实验结论：{#blank#}4{#/blank#}。

①选择同种、相同月龄、体形和健康状况相同的公鸡20只，将其均分为甲、乙两组。

②每天饲喂甲、乙两组公鸡时，分别添加天然鱼虾和食用过含激素饲料的鱼虾，且两种鱼虾的添加量相同，其他饲养条件适宜且相同。

③观察并记录公鸡的生长发育情况，一段时间后进行比较。

【备注：性成熟的公鸡表现出鸡冠发达、啼鸣等第二性征；两种鱼虾所含营养成分完全相同】

根据上述实验步骤，回答下列问题：

为探究“生长素的横向运输”是发生在尖端（甲图 A 区）、还是尖端以下的一段（甲图 B 区）、还是两者都可发生。某研究小组进行了以下实验，请补充实验步骤、预测结果并得出结论。

⑴材料与用具：直立生长的燕麦胚芽鞘若干、不透水的云母片若干、台灯、一侧开孔的不透光纸盒。

⑵实验步骤：

①将生长状况相同的胚芽鞘分成数量相等的四组， 标号甲、乙、丙、丁。

②甲组只在胚芽鞘的 A区插入云母片，乙组只在B区插入云母片，丙组{#blank#}1{#/blank#}，丁组不做处理。

③四组都置于不透光纸盒中，给单侧光照，适宜条件下培养，如乙图所示。

⑶结果预测及结论：

①若甲、丙组直立生长，乙和丁组向光弯曲生长，则说明“生长素横向运输”的部位是{#blank#}2{#/blank#}（填“尖端”、“尖端下一段”）。

②若{#blank#}3{#/blank#}，则说明生长素横向运输的部位是尖端向下一段。

③若丙组直立生长，甲、乙、丁三组都向光弯曲生长，则说明生长素横向运输的部位是尖端和尖端下的一段。

⑴提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？

⑵作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。

⑶器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10%食盐水

⑷实验步骤：①将大豆种子平均分为 A、B 两组，其中 A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在{#blank#}1{#/blank#}中。在均相同条件下浸泡6小时左右。

②将浸泡后的 A、B 两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明 A与B。再将 A、B 塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在 A、B 两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中对照组是{#blank#}2{#/blank#}组。

③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。

⑸预测三种可能出现的结果、得出结论：

①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以{#blank#}3{#/blank#}大豆种子的萌发；

②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以{#blank#}4{#/blank#}大豆种子的萌发；

③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发{#blank#}5{#/blank#}．